Uzdanica XIX 1 (2022)

(doi:10.46793/Uzdanica19.1)

Душко Р. Топаловић, Студијски боравак Сретена Аџића и Јована Милијевића у Шведској и Норвешкој 1898‒1899. године	doi:10.46793/Uzdanica19.1.007T	7-17
Нада M. Крњаић-Цекић, Српска краљевска Велика школа 1863‒1905.	doi:10.46793/Uzdanica19.1.019KC	19-34
Александар С. Николић, *Семантичка анализа српских партикула баш* и бар у преводу романа Процес Франца Кафке**	doi:10.46793/Uzdanica19.1.035N	35-49
Ана В. Петровић, О лексеми нека	doi:10.46793/Uzdanica19.1.051P	51-63
Аднан Х. Бјелак, Употреба и функција зареза у Сијарићевој причи „Сликаˮ	doi:10.46793/Uzdanica19.1.065B	65-72
Нина Ж. Манојловић, *Елаборација изворног домена ресурс* – концептуализација времена као биљке у српском и енглеском језику**	doi:10.46793/Uzdanica19.1.073M	73-
Јелена М. Јосијевић, О неким партикулама са импликативним својствима у српском и енглеском језику	doi:10.46793/Uzdanica19.1.087J	87-106
Валентина В. Будинчић, O елементима лексичке англицизације у актуелним спортским текстовима у дневној штампи	doi:10.46793/Uzdanica19.1.107B	107-123
Катарина О. Лазић, Данијела Д. Ђорђевић, Учестали лексички спојеви у области биотехнике у апстрактима студената пољопривреде на енглеском језику	doi:10.46793/Uzdanica19.1.125L	125-140
Danica M. Jerotijević Tišma, The Relationship Between Phonetics Learning Anxiety and Serbian EFL Students’ Test Performance	doi:10.46793/Uzdanica19.1.141JT	141-154
Marija N. Janevska, Serbian EFL Learners’ Preferences Regarding Standard Pronunciation Models	doi:10.46793/Uzdanica19.1.155J	155-171
Зорана З. Јурињак, Наташа Б. Лукић, Семантичка анализа грешака приликом превођења међујезичких хомонима и паронима на примерима медицинских термина у настави енглеског језика	doi:10.46793/Uzdanica19.1.173J	173-189
Марко М. Ђорђевић, Мирко М. Милетић, Мањински медији и дигитално комуникацијско окружење	doi:10.46793/Uzdanica19.1.191DJ	191-201
Ђорђе М. Ђурђевић, *Жанровске и версификацијске одлике Слова љубве* деспота Стефана Лазаревића**	doi:10.46793/Uzdanica19.1.203DJ	203-214
Александра П. Бјелић, Рецепција антологија усмене књижевности Војислава М. Јовановића Марамбоа у периоду између два светска рата	doi:10.46793/Uzdanica19.1.215B	215-225
Милан П. Милошевић, Субверзивни дискурс прозе у траперицама	doi:10.46793/Uzdanica19.1.227M	227-243
Nataša V. Ninčetović, Commodification of Women and Female Struggle for Power in Thackeray’s Vanity Fair	doi:10.46793/Uzdanica19.1.245N	245-256
Бранка Б. Огњановић, *Емпатија као развојни задатак у Парцифалу* Волфрама фон Ешенбаха**	doi:10.46793/Uzdanica19.1.257O	257-268
Владо M. Симеуновић, Сања Б. Милић, Утврђивање садржајне ваљаности новоконструисаних инструмената истраживања (примјер инструментa за процјену даровитости школске дјеце)	doi:10.46793/Uzdanica19.1.269S	269-282
Далиборка С. Пурић, Љиљана С. Костић, Снежана С. Маринковић, Искуства учитеља у коришћењу електронске књиге у измењеном друштвеном контексту	doi:10.46793/Uzdanica19.1.283P	283-301
Благица М. Златковић, Сунчица М. Денић, Поступци посебне подршке даровитим читачима у редовним одељењима	doi:10.46793/Uzdanica19.1.303Z	303-316
Александар П. Јанковић, Данијела М. Прошић-Сантовац, Билингвално образовање и васпитање на школском и предшколском нивоу у Србији и у свету	doi:10.46793/Uzdanica19.1.317J	317-329
Весна В. Миленковић, Диференцирана почетна настава математике организована у складу са образовним стандардима у области разломакa	doi:10.46793/Uzdanica19.1.331M	331-344
Милена М. Стојановић Стошић, Марија М. Нешић, Могућности и значај виртуелних посета музејима на часовима ликовне културе	doi:10.46793/Uzdanica19.1.345SS	345-358
Јелка М. Панић, Весна Р. Живковић, Улога школске библиотеке у контексту дигиталне трансформације образовања	doi:10.46793/Uzdanica19.1.359P	359-371
Мирјана В. Ђорђевић, Ненад П. Глумбић, Израда и примена социјалних прича у раду с младим особама с високофункционалним аутизмом из перспективе студената	doi:10.46793/Uzdanica19.1.373DJ	373-393
Мирослав П. Марковић, Живорад М. Марковић, Живан Н. Милошевић, Maсa ђачке торбе ученика млађег школског узраста	doi:10.46793/Uzdanica19.1.395M	395-406
Маја М. Босанац Јована Ј. Милутиновић, Магнет-школе и различити аспекти њиховог деловања	doi:10.46793/Uzdanica19.1.407B	407-419
Милица П. Бајић, Гордана B. Kозодеровић, Миа Р. Марић, Ставови учитеља о примени научног метода у разредној настави	doi:10.46793/Uzdanica19.1.421B	421-437
Марија Ж. Ненадић, Инкорпорирање морфологије у наставу енглеског језика	doi:10.46793/Uzdanica19.1.441N	441-446
Горица Р. Томић, Развој интеркултурне (комуникативне) компетенције у настави енглеског језика као страног у Србији	doi:10.46793/Uzdanica19.1.447T	447-453
Јелена С. Панић Мараш, У рушитељском руху	doi:10.46793/Uzdanica19.1.455PM	455-460