AUTOR(I): Dragana Ž. Mirčić Panić
E-ADRESA: dragana.mircic@pravnifakultet.rs
DOI: 10.46793/LIPAR77.163MP
SAŽETAK:
U radu koji sledi biće prikazana istorija razvoja jezičkog testiranja u svetlu različi- tih, svojevremeno vladajućih teorija o prirodi, usvajanju i upotrebi jezika. Početno poglavlje posvećeno je prvoj, tradicionalnoj ili prednaučnoj fazi u razvoju jezičkog testiranja koja se vezuje za kraj 19. veka i tada dominirajući gramatičko-prevodni me- tod. U nastavku je predstavljen period testiranja izolovanim zadacima proistekao iz strukturalističkog tumačenja jezika, kao i pokušaj prevazilaženja nedostataka ovakve vrste testiranja. Završna poglavlja bave se teorijom o komunikativnoj kompetenciji koja je dovela do suštinskog i konačnog zaokreta u odnosu na tradicionalne metode, a pažnju smo posvetili i novim izazovima pred kojima se proces jezičkog testiranja našao u uslovima pandemije i potpunog prelaska na onlajn nastavu.
KLJUČNE REČI:
jezičko testiranje, gramatičko-prevodni metod, strukturalizam, komu- nikativna kompetencija, onlajn jezičko testiranje
LITERATURA:
- Barni 2000: M. Barni, La verifica e la valutazione, u: A. De Marco, (ured.), Manuale di Glottodidattica, Insegnare una lingua straniera, Roma: Carocci editore, 155–174.
- Barni 2010: M. Barni, Etica e politica della valutazione, u: E. Lugarini, (ured.) Valutare le competenze linguistiche, Milano: Franco Angeli, 86–99.
- Bin Ahmed i dr. 2021: N. Bin Ahmed i dr. Challenges in Implementing Online Language Assessment-A Critical Reflection of Issues faced amidst Covid-19 Pandemic. Conference: Knowledge Management International Conference (KMICe), February 2021. ‹ https://www.researchgate.net/publication/350312189_Challenges_in_Implementing_Online_Language_Assessment-A_Critical_Reflection_of_Issues_faced_amidst_Covid-19_Pandemic›. 04.06.2021.
- Borneto 1998: S. Borneto, C’era una volta il metodo, Roma: Carocci editore.
- Braun 2004: D. Brown, Language Assessment. Principles and Classroom Practices, New York: Pearson Education.
- Vir 1990: C. J. Weir, Communicative language testing, London: Prentice Hall.
- Galimberti 2020: A. Galimberti. Riflessioni sulla didattica a distanza. Analis. it, Marzo 2020. ‹http://www.anils.it/wp/riflessioni-sulla-didattica-a-distanza›. 08.06.2021.
- Dimitrijević 1999: N. Dimitrijević, Testiranje u nastavi stranih jezika, treće prerađeno i dopunjeno izdanje, Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva.
- Zakon o visokom obrazovanju, Sl. Glasnik RS, br.88/2017, 73/2018, 27-2018 – dr. zakon, 67/2019 i 6/2020 – dr. zakoni
- Jafrančesko, Maketi 2010: Jafrancesco, Machetti, Valutare le competenze linguistico-comunicative in ambito disciplinare, u: E. Lugarini, E. (ured.), Valutare le competenze linguistiche, Milano: Franco Angeli, 145–159.
- Li, Lilani 2020: Li, Lilani. The COVID-19 pandemic has changed education forever. This is how.We Forum, Aprile 2020. ‹https://www.weforum.org/agenda/2020/04/co ronavirus-education-global-covid19-online-digitallearning›.08.06.2021
- Lukareli 2005: S. Lucarelli, Lo sviluppo del language testing, u: M. Vedovelli, (ured.), Manuale della certificazine dell’italiano L2, Roma: Carocci editore, 47–59.
- Mek Namara 2000: T. McNamara, Language Testing, Oxford: Oxford University Press.
- Mirčić 2012: D. Mirčić, Evaluacija u nastavi italijanskog jezika na nematičnim fakultetima, neobjavljena magistarska teza, odbranjena na Filološkom fakultetu u Beogradu.