Download Full Pdf   
DOI: 10.46793/Childhood26.1

Marina M. GABELICA, Goran M. BRKIĆ, ANDROID KAO KNJIŽEVNI JUNAK: NARATIVNE FUNKCIJE I ARHETIPOVI LIKOVA UMJETNE INTELIGENCIJE U ROMANU KLARA I SUNCE

https://doi.org/10.46793/Childhood26.1.01MG

9-20

Miloš S. JOCIĆ, STOPALO OD ŠUME: EKOLOGIJA I ROBOTI U DIVLJEM ROBOTU PITERA BRAUNA

https://doi.org/10.46793/Childhood26.1.02MJ

21-29

Lucijana M. ARMANDA ŠUNDOV, POSTHUMANISTIČKI VAMPIRI U ADOLESCENTSKOM ROMANU ORSIA VLADIMIRE BECIĆ

https://doi.org/10.46793/Childhood26.1.03LA

30-43

Milutin B. ĐURIČKOVIĆ, KNJIŽEVNOST ZA DECU I POSTHUMANIZAM 

https://doi.org/10.46793/Childhood26.1.04MD

44-53

Miloš D. MIHAILOVIĆ, ROBINZON NA MNEMOSININOM OSTRVU: DEFOOV ROMAN KAO PROTOTEKST AVIJATIČARA JEVGENIJA VODOLASKINA

https://doi.org/10.46793/Childhood26.1.05MM

54-63

Jelena G. SPASIĆ, POSTHUMANI HUMANIZAM KAZUA IŠIGURA – O ŽIVOTU IZMEĐU SEĆANJA I OGRANIČENJA

https://doi.org/10.46793/Childhood26.1.06JS

64-70

Ljiljana M. ĐOKIĆ, ULOGA DETETA-ANDROIDA U ROMANU BIĆE JEDNOM UGLJEŠE ŠAJTINCA

https://doi.org/10.46793/Childhood26.1.07LD

71-80

Jelena B. OGNJENOVIĆ, LAŽNE BAJKE DAVIDA ALBAHARIJA I MIRJANE OGNJANOVIĆ U KLJUČU POSTMODERNISTIČKIH I POSTHUMANISTIČKIH RAZMATRANJA

https://doi.org/10.46793/Childhood26.1.08JO

81-98

Svetlana E. TOMIĆ, POBUNA PROTIV ZASTARELE ŠKOLE: RAZMIŠLJANJA O ŠKOLI BUDUĆNOSTI U ROMANU JASMINKE PETROVIĆ HOĆU U ŠKOLU!

https://doi.org/10.46793/Childhood26.1.09ST

99-115

Mirjana M. STAKIĆ, IZMEĐU IMAGINACIJE I STVARNOSTI: ULOGA SANJARA IJANA MAKJUANA U OSNAŽIVANJU SAVREMENOG DETETA

https://doi.org/10.46793/Childhood26.1.10MS

116-128

Ankica M. VUČKOVIĆ, ODNOS SVETLOSTI I TAME U SERIJALU O HARIJU POTERU –ANTROPOLOŠKOM ROMANU ZED GENERACIJE

https://doi.org/10.46793/Childhood26.1.11AV

129-144

Aleksandra S. MLADENOVIĆ, EPSKA PESMA U NASTAVI KNJIŽEVNOSTI: FILM KAO POSREDNIK

https://doi.org/10.46793/Childhood26.1.12AM

145-157

Marko S. TOŠOVIĆ, KNJIŽEVNOST KOJU PIŠU DJECA: RAZVOJ KREATIVNOG PISANJA KROZ KNJIŽEVNE RADIONICE

https://doi.org/10.46793/Childhood26.1.13MT

158-174