Miljana Stajin, Zorica Kovačević, Aleksandar Stojanović, VIDLJIVOST ISTRAŽIVAČKOG PRISTUPA U PRIČAMA O TEMI-PROJEKTU

10.46793/ArtEd25.016S

16-33

Višnja Mićić, MIŠLJENJA STUDENATA ZAVRŠNE GODINE STUDIJA O MOGUĆNOSTIMA PRIMENE METODE VERBALNIH ASOCIJACIJA U PROJEKTNOM KONTEKSTU

10.46793/ArtEd25.034M

34-48

Jovana Đorđević, COMPREHENDING PRESCHOOL CHILDREN’S ART ACTIVITIES AS COLLABORATIVE ENGAGEMENTS

10.46793/ArtEd25.049DJ

49-60

Jelena Banović, PERCEPCIJE BUDUĆIH UČITELJA O ULOZI KREATIVNOSTI U NASTAVI MUZIČKE KULTURE

10.46793/ArtEd25.062B

62-74

Ljiljana Plazinić, MOGU LI SE KORIŠĆENJEM ARGUMENTACIJE U NASTAVI UNAPREDITI OBRAZOVNI ISHODI UČENIKA? PREGLED LITERATURE

10.46793/ArtEd25.075P

75-89

Tanja Stanković-Janković, Snježana Kević-Zrnić, Slaviša Jenjić, OPREDIJELJENOST STUDENATA PEDAGOGIJE I UČITELJSKOG STUDIJA ZA BUDUĆU PROFESIJU

10.46793/ArtEd25.090SJ

90-101

Ivana Jeremić, Tatjana Stanković, STANDARDIZOVANI TESTOVI ZNANJA U ŠKOLAMA U SRBIJI: PRILOG ISTRAŽIVANJU KORISNOSTI NJIHOVIH REZULTATA

10.46793/ArtEd25.103J

103-118

Jelena Medar Zlatković, Nataša Lalić Vučetić, Snežana Mirkov, POSTUPCI UČITELJA USMERENI NA PODSTICANJE MOTIVACIJE UČENIKA ZA ČITANJE

10.46793/ArtEd25.119MZ

119-138

Vera Večanski, Ana Kuzmanović Jovanović, SPORE PEDAGOGIJE, ETIKA BRIGE I UMETNOST KAO VID OTPORA NEOLIBERALIZACIJI OBRAZOVANJA

10.46793/ArtEd25.140V

140-157

Marija Pavlović, SAMOPROCENA STUDENATA – BUDUĆIH UČITELJA – O NJIHOVOJ KOMPETENTNOSTI ZA REALIZACIJU NASTAVE LIKOVNE KULTURE

10.46793/ArtEd25.158P

158-172

Dejan Tubić, RAZVOJ LIKOVNE PEDAGOGIJE U KNEŽEVINI SRBIJI, KRALJEVINI SRBIJI, KRALJEVINI SHS I KRALJEVINI JUGOSLAVIJI

10.46793/ArtEd25.173T

173-189

Milena Aleksić, SAMOPROCENA KUSTOSA PEDAGOGA O KVALITETU EDUKATIVNIH AKTIVNOSTI U UMETNIČKIM MUZEJIMA NAMENJENIM DECI OSNOVNOŠKOLSKOG UZRASTA

10.46793/ArtEd25.190A

190-206

Vladimir Vukomanović Rastegorac, KAKO OBJASNITI SMRT: STRATEGIJE UČITELJA PRILIKOM SUSRETA UČENIKA SA MOTIVOM SMRTI U KNJIŽEVNOM TEKSTU

10.46793/ArtEd25.208VR

208-223

Ljubica Vesić, UMETNOST GOVORA – INTONACIJA U MLAĐIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE

10.46793/ArtEd25.224V

224-237

Bojan Marković, MUŠKO ODRASTANJE U POEZIJI ALEKSANDRA RISTOVIĆA I METODIČKO OBLIKOVANJE RAZUMEVANJA

10.46793/ArtEd25.238M

238-252

Milena Mitrović, OBLICI USMENOG I PISMENOG IZRAŽAVANJA U ČITANKAMA ZA ČETVRTI RAZRED OSNOVNE ŠKOLE

10.46793/ArtEd25.253M

253-265

Saša Čorboloković, MODEL IZOKRENUTE UČIONICE U NASTAVI PRAVOPISA

10.46793/ArtEd25.266C

266-276

Maja Ivanović, SINTAKSIČKA SLOŽENOST NARATIVNIH I ARGUMENTATIVNIH TEKSTOVA UČENIKA TREĆEG I ČETVRTOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE

10.46793/ArtEd25.277I

277-287

Morana Drakulić, BOREDOM – THE SILENT ENEMY IN THE FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM

10.46793/ArtEd25.289B

289-299

Anica Radosavljević Krsmanović, JEZIČKA ANKSIOZNOST KOD STUDENATA ENGLESKOG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI

10.46793/ArtEd25.300RK

300-312

Simona Bekić, Jana Krstić, PEDAGOŠKI ASPEKTI UPOTREBE DRUŠTVENIH MREŽA U NASTAVI FILOZOFIJE

10.46793/ArtEd25.314B

314-326

Aleksandra Gojkov Rajić, Marijana Paprić, INTERNET PROSTOR – NEISCRPNI IZVOR ZA UČENJE STRANIH JEZIKA

10.46793/ArtEd25.327GR

327-336

Sandra Žarković, OBRAZOVNI POTENCIJALI ALATA SA ELEMENTIMA VEŠTAČKE INTELIGENCIJE U FUNKCIJI PLANIRANJA I REALIZACIJE NASTAVE STRANIH JEZIKA

10.46793/ArtEd25.337Z

337-352