Analysis Of The Educational Potential Of Mass Literature: A Case Study Of Daria DontsovaʼS Prose

Међународна научна конференција Васпитање и образовање између теорије и праксе, 24. 10. 2025. (књига 2, 745-758. стр.)

 

АУТОР(И) / AUTHOR(S): Miroslawa Michalska-Suchanek  

 

Download Full Pdf   

DOI:  10.46793/zbVO25UEI.745MS

САЖЕТАК / ABSTRACT:

The article examines the significant role of Darya Dontsova’s popular literature in university-level Russian language instruction for Polish students. The primary goal is to analyze her novels as effective didactic material, demonstrating their contribution to language development and familiarizing students with colloquial Russian. The study also highlights their value as a source of information on Russia’s realities, culture, and mentality, fostering linguistic and cultural proficiency. Dontsova’s novels are valuable learning tools. They provide a rich source of contemporary, colloquial Russian, significantly expanding vocabulary and language skills. Students learn standard phrases and communicative constructions. These novels offer a unique perspective on Russian culture, history, and mentality, depicting daily life and traditions. Reading this literature in the original greatly enhances language acquisition by immersing students in the narrative, making learning more natural. This fosters deeper retention by encouraging contextual meaning inference.

The text highlights a project where five groups of four third-year Russian philology students, enrolled in a zero-level Russian language course, conducted a semester-long analysis of Dontsova’s novels. They reconstructed Soviet reality from the 1970s and 1980s. This study underscored popular literature’s potential in language education.

КЉУЧНЕ РЕЧИ / KEYWORDS:

educational potential, mass literature, Daria Dontsova

ПРОЈЕКАТ / ACKNOWLEDGEMENT:

ЛИТЕРАТУРА / REFERENCES:

  • Dontsova, D. (2002). Gadyuka v sirope. Moskva: Eksmo [Донцова, Д. (2002). Гадюка в сиропе. Москва: Эксмо].
  • Dontsova, D. (2003a). Instinkt Baby-yagi. Moskva: Eksmo [Донцова, Д. (2003). Инстинкт Бабы-яги. Москва: Эксмо].
  • Dontsova, D. (2003b). Buket prekrasnykh dam. Moskva: Eksmo [Донцова, Д. (2003). Букет прекрасных дам. Москва: Эксмо].
  • Dontsova, D. (2003c). Kvazimodo na shpil’kakh. Moskva: Eksmo [Донцова, Д. (2003). Квазимодо на шпильках. Москва: Эксмо].
  • Dontsova, D. (2003d). Figovyy listochek ot kutyur. Moskva: Eksmo [Донцова, Д. (2003) Фиговый листочек от кутюр. Москва: Эксмо].
  • Dontsova, D. (2004). Dollary tsarya Gorokha. Moskva: Eksmo [Донцова, Д. (2004). Доллары царя Гороха. Москва: Эксмо].
  • Dontsova, D. (2005a). Lampa razyskivayet Alladina. Moskva: Eksmo [Донцова, Д. (2005). Лампа разыскивает Алладина. Москва: Эксмо].
  • Dontsova, D. (2005b). Bezumnaya kepka Monomakha. Moskva: Eksmo [Донцова, Д. (2005). Безумная кепка Мономаха. Москва: Эксмо].
  • Dontsova, D. (2005c). Kompot iz zapretnogo ploda. Moskva: Eksmo [Донцова, Д. (2005). Компот из запретного плода. Москва: Эксмо].
  • Dontsova, D. (2006a). Obed u lyudoyeda. Moskva: Eksmo [Донцова, Д. (2006). Обед у людоеда. Москва: Эксмо].
  • Dontsova, D. (2006b). Rybka po imeni zayka. Moskva: Eksmo [Донцова, Д. (2006). Рыбка по имени зайка. Москва: Эксмо].
  • Dontsova, D. (2006c). Kontrol’nyy potseluy. Moskva: Eksmo [Донцова, Д. (2006). Контрольный поцелуй. Москва: Эксмо].
  • Dontsova, D. (2007a). Dve nevesty na odno mesto. Moskva: Eksmo [Донцова, Д. (2007). Две невесты на одно место. Москва: Эксмо].
  • Dontsova, D. (2007b). 13 neschastiy Gerakla. Moskva: Eksmo [Донцова, Д. (2007). 13 несчастий Геракла. Москва: Эксмо].
  • Dontsova, D. (2008). Soevezdiye zhadnykh psov. Moskva: Eksmo [Донцова, Д. (2008). Созвездие жадных псов. Москва: Эксмо].
  • Dontsova, D. (2009). Ali-Baba i sorok razboynits. Moskva: Eksmo [Донцова, Д. (2009). Али-Баба и сорок разбойниц. Москва: Эксмо]
  • Lipińska, E. & Seretny, A. (2022). Nauczanie języka przez literaturę, a literatury przez język – o metodzie skorelowanej w pracy z uczniami polonijnymi. Filologia Polska – Roczniki Naukowe Uniwersytetu Zielonogórskiego, 8, 19–36.
  • Mrozowska, H. (2001). Tekst literacki jako strategia dydaktyczna w nauce języka obcego. Języki Obce w Szkole, no 3, pp. 24–30.
  • Rykova, Ye. B. (2012). Formirovaniye stranovedcheskoy kompetentsii inostrannykh studentov pri obuchenii russkomu yazyku na materiale realiy sovet·skoy epokhi. Dissertatsiya na soiskaniye uchenoy stepeni kandydata pedagogicheskikh nauk, S- Peterburg 2012. Retriеved February 13, 2025 from https://naukapedagogika.com/pedagogika-13-00-02/dissertaciya-formirovanie-strano vedcheskoy-kompetentsii-inostrannyh-studentov-pri-obuchenii-russkomuyazyku-na-materiale-realiy-sovets [Рыкова Е. Б. (2012). Формирование страноведческой компетенции иностранных студентов при обучении русскому языку на материале реалий советской эпохи. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, С- Петербург 2012. https://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-0002/dissertaciya-formirovanie-stranovedcheskoy-kompetentsii-inostrannyhstudentov-pri-obuchenii-russkomu-yazyku-na-materiale-realiy-sovets].
  • Тоmalin, B. (1993). Cultural awareness. Oxford: Oxford University Press.
  • Valdes, J. M. (1994). Culture in literature. U J. M. Valdes (eds.): Culture Bound (рр. 137–146). Cambridge: Cambridge University Press