AUTHOR(S) / AUTOR(I): Aleksandra Đukić, Jelena Marić, Eva Vaništa Lazarević, Biserka Mitrović, Emilija Jović
E-MAIL: adjukic@afrodita.rcub.bg.ac.rs
DOI: 10.46793/Urbanizam24.177DJ
ABSTRACT / SAŽETAK:
”EXPO” izložba predstavlja poznatu svetsku izložbu sa tradicijom dugom preko 150 godina. Ova manifestacija, koju predvodi francuski Međunarodni biro za izložbe (Bureau International des Expositions) 2027. će se organizovati u Beogradu. Veliki priliv turista, nova izgradnja, i prepoznatljivi mega-projekti arhitekture su sastavni deo velikih organizacija poput ove. Stoga je tema planiranja alternativne verzije izložbe ”EKSPO 2027 – EXPO 2027” sastavni deo zadatka za studente četvrte godine integrisanih akademskih studija na Univerzitetu u Beogradu, Arhitektonskom fakultetu školske 2023-24 godine. Ukupan broj studenata koji je angažovan na ovom zadatku obuhvata dva ”studio-projekta” sa preko 40 studenata koji u grupnom radu sarađuju sa mentorima i saradnicima tokom 14 nedelja aktivne nastave. Metodološka osnova studentskih pristupa bazirana je na ”RIBA- The Royal Institute of British Architects” metodologiji koja obuhvata sledeće faze: (1) formiranje vizije i informacione osnove; (2) analiza i vrednovanje; (3) konceptualno rešenje i (4) projektovanje. Ovi koraci na kreativan način su primenjeni u radu sa studentima kroz inovativne metode i tehnike kao što su: superhero i lotus blossum metoda. Uz pomoć njih studenti započinju svoj rad prvenstveno kroz definisanje problema i potencijala pa sve do razrade idejnog rešenja.
Studentski radovi predstavljaju originalne vizije za održive koncepte, principe i elemente, odnosno sadržaje adekvatne za izložbu poput ”EKSPO 2027 – EXPO 2027” predstavljene u vidu atraktivnog koncepta i ekstenzivnog programa.
KEYWORDS / KLJUČNE REČI:
REFERENCES / LITERATURA:
- Aljughaiman, A., & Mowrer-Reynolds, E. (2005). Teachers’ Conceptions of Creativity and Creative Students. The Journal of Creative Behavior, 39, 17-34.
- Collins, M. A., & Amabile, T. M. (1999). Motivation and creativity. In R. J. Sternberg (Ed.), Handbook of creativity. Cambridge: Cambridge University Press.
- Oh J, Minho S (2022) Evaluation of Citizen–Student Cooperative Urban Planning and Design Experience in Higher Education. Sustainability 14(4): 2072. https://doi.org/10.3390/su14042072.
- Lin, Y. (2011) Fostering Creativity through Education – A Conceptual Framework of Creative Pedagogy. Creative Education, 2, 149-155. doi: 10.4236/ce.2011.23021.
- Shaheen, R. (2010). Creativity and Education. Creative Education, 1, 166-169. doi: 10.4236/ce.2010.13026.
- Bureau International des Expositions (2024) vebsajt https://www.bie-paris.org/site/en/publications/articles, pristupljeno dana 13.04.2024
- Zvanični sajt izložbe ”EKSPO 2027” https://expobelgrade2027.org/