Uticaj video-igara na razvoj govora dece predškolskog uzrasta

Savremeno predškolsko vaspitanje i obrazovanje – tendencije, izazovi i mogućnosti (2023) (271-282)

AUTOR(I) / AUTHOR(S): Boško Milovanović, Hadži Živorad Milenović

E-ADRESA / E-MAIL: bosko.milovanovic@pr.ac.rs

Download Full Pdf  

DOI: 10.46793/SPVO23.271M

SAŽETAK / ABSTRACT:

Problem istraživanja je uticaj video-igara na razvoj govora dece predškolskog uzrasta. U istraživanju se pošlo od opšte pretpostavke da video-igre utiču na razvoj govora dece predškolskog uzra- sta. Pošlo se i od posebnih pretpostavki da će istraživanjem biti utvr- đeno da roditelji dece predškolskog uzrasta procenjuju da video-igre raz- ličito utiču na razvoj govora njihove dece u zavisnosti od pola i obrazov- nog nivoa roditelja. Da bi se to utvrdilo, u aprilu 2023. sprovedeno je istraživanje na uzorku od 122 roditelja dece predškolskog uzrasta u Predškolskoj ustanovi „Olga Jovičić Rita” u Kraljevu. Podaci priku- pljeni Skalerom – PR-UVI-RG-DPU (a = 0,676) i obrađeni t-testom i ana- lizom varijanse su pokazali da ne postoji statistički značajna razlika u procenama roditelja o uticaju video-igara na razvoj govora njihove dece u zavisnosti od pola roditelja: t = 1,368, df = 120, p = 0,547, ali da postoji u zavisnosti od njihovog obrazovnog nivoa: F (2, 121) = 4,331, p = 0,015, h = 0,068. Rezultati istraživanja prikazani su u formi zaključka i date su metodičke implikacije uz isticanje potrebe kreiranja didatički obliko- vanih video-igara koje će biti u funkciji razvoja govora dece predškolskog uzrasta. Ukazano je i na moguće pravce budućih istraživanja u ovoj oblasti.

KLJUČNE REČI / KEYWORDS:

razvoj dece, vaspitanje dece, dobrobiti dece, odnosi dece, delanja dece.

LITERATURA / REFERENCES:

  • Alkhede, M. & Holmqvist, M. (2021). Preschool Childrenʼs Learning Opportunities Using Natural Numbers in Number Row Activities. Early Childhood Education Journal, 49(6), 1199–1213.
  • Anđelković, N. (2008). Informaciona tehnologija u predškolskom vaspitanju i obrazovanju. U D. Golubović (ur.), TIO’08: Tehnika i informatika u obrazovanju, rad štampan u celini, 9 – 11. maj 2008, Čačak (65–70). Čačak: Fakultet tehničkih nauka u Čačku Univerziteta u Kragujevcu.
  • Apel, K. i Masterson, J. (2004). Jezik i govor od rođenja do 6. godine. Zagreb: Ostvarenje d.o.o.
  • Arsović, B. i Zlatić, L. (2017). Računarske video-igre kao obrazovni medij u mlađem uzrastu – prednosti i nedostaci. Zbornik radova Pedagoškog fakulteta, Užice, 20(19), 225–236.
  • Veličković, S. (2014). Edukacija vaspitača za primenu IKT u vrtiću. U M. Stanišić (ur.), Sinteza 2104: Uticaj interneta na poslovanje u Srbiji i svetu, rad štampan u celini, 25. april 2014, Beograd (375–378). Beograd: Univerzitet Singidunum u Beogradu.
  • Jurman, J., Boričević Maršanić, V., Paradžik, L., Karapetrić Bolfan, L. i Javornik, S. (2017). Ovisnost o internetu i video igrama. Socijalna psihijatrija, 4(1), 36–42.
  • Klajn, I. i Šipka, M. (2006). Veliki rečnik stranih reči i izraza. Novi Sad: Prometej.
  • Krneta, LJ. i Đarmati, L. (2018). Multimedijalna pomoć vaspitačima i bogaćenju govora predškolske dece. Zbornik VŠSSOV, 13(1), 23–32.
  • Kenanoglu, D. & Duran, M. (2021). The Effect of Traditional Games on the Language Development of Pre-School Children in Pre-School Education. Asian Journal of Education and Training, 7(1), 74–81.
  • Kostić,  M.   (2019). Video-igre,   agresivnost   i   zavisnost. Psihijatrija  danas, 51(1–2), 79–87.
  • Martinez, L., Gimenes, M. & Lambert, E. (2022). Entertainment Video Games for Academic Learning: A Systematic Review. Journal of Educational Computing Research, 60(5), 1083–1109.
  • Milenović, X Ž. (2022). Metodika vaspitnoobrazovnog rada. Leposavić: Učiteljski fakultet Univerziteta u Prištini – Kosovskoj Mitrovici.
  • Milenović, Ž. i Jeftović, M. (2012). Pedagoške kompetencije roditelja. Zbornik radova Učiteljskog fakulteta, Užice, 15(14), 43–58.
  • Milenović, Ž. i Jeftović, M. (2013). Vaspitači o pedagoškim kompetencijama roditelja za vaspitanje djece. Naša škola, 58(63), 99–110.
  • Milovanović, B. (2019). Dramski metod u razvoju govora dece predškolskog uzrasta. Zbornik radova Učiteljskog fakulteta u Prizrenu – Leposaviću, 15(13), 187–199.
  • Naumović, M. (2000). Metodika razvoja govora. Pirot: Viša škola za obrazovanje vaspitača.
  • Rančić, J. (2022). Uloga digitalnih medija u socijalizaciji dece. Communication and Media, 7(2), 239–261.
  • Stakić, M. (2017). Polivalentnost leksema prostor i vreme u romanu Ereb Ursule Poznanski. Književnost i jezik, 64(3–4), 441–448.
  • Tokac, U., Novak, E. & Thompson, C. (2019). Effects of Game-Based Learning on Students’ Mathematics Achievement: A Meta-Analysis. Journal of Computer Assisted Learning, 35(3), 407–420.