Stavovi učitelja i nastavnika srpskog jezika i književnosti o nastavi srpskog jezika na daljinu za vreme vanrednog stanja usled pandemije virusa kovid 19

AUTOR(I): Vasiljka D. Mikić, Ana P. Đorđević

E-ADRESA: vasiljka88@gmail.com

Download Full Pdf 

DOI: 10.46793/Uzdanica18.II.145M

SAŽETAK:

Pandemija izazvana virusom korona odrazila se na sve oblasti živo- ta, pa i na obrazovni sistem, izazvavši zatvaranje škola i sprovođenje nastave na dalji- nu. Stoga, u radu prikazujemo istraživanje čiji je cilj bio da se utvrde stavovi učitelja i nastavnika srpskog jezika i književnosti o nastavi srpskog jezika i književnosti na daljinu za vreme vanrednog stanja. Istraživanje je realizovano u julu 2020. godine na slučajnom uzorku koji je činilo 302 ispitanika sa teritorije Republike Srbije – 173 nastavnika srpskog jezika i književnosti u osnovnoj školi i 129 učitelja. Za potrebe istraživanja kreiran je poseban upitnik. Podaci su obrađeni kvalitativnom tematskom analizom induktivnog tipa.

Rezultati istraživanja pokazuju da je uz dobru pripremu i organizaciju moguće ostvariti neke od ciljeva nastavnog predmeta Srpski jezik nastavom na daljinu. Ipak, većina ispitanika se slaže da su neposredna komunikacija i živa reč nezamenljive u nastavi ovog predmeta.

KLJUČNE REČI:

virus korona, nastava na daljinu, digitalna nastava, nastavnici srpskog jezika i književnosti, učitelji, srpski jezik, osnovna škola.

LITERATURA:

• Abakumova i dr. (2019): I. Abakumova, I. Bakaeva, A. Grishina, E. Dyakova, Ac- tive learning technologies in distance education of gifted students, International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education (IJCRSEE), 7(1), 85–94.
• Argiris (2003): C. Argyris, A Life full of Laerning, Organization Studies, Vol 24, Issue 7, 1178–1192.
• Buha, Vasiljević, Đenić (2017): V. Buha, V. Vasiljević, S. Đenić, Učenje na daljinu i proces personalizacije, Tehnika – menadžment, 67/4, 591–600.
• Kameron (2001): L. Cameron, Teaching Languages to Young Learners, Cambridge University Press. Retrieved in September 2020 from https://www.cambridge.org/core/books/teaching-languages-to-young learners/24C0A04FF42B159B8A9650D4CEB83409 Evropski parlament i Savet Evropske unije (2006): The European Parliament and the Council of the European Union, Recommendation of the European Parliament and the Council of 18 December 2006 on key competences for lifelong learning, Official Jour- nal of the European Union, 30(12), 10–18. Retrieved in October 2020 from https://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2006:394:0010:0018:en:PDF
• Zakon o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja, Službeni glasnik RS, 88/2017.
• Zenović, Bagarić (2014): I. Zenović, I. Bagarić, Trendovi u otvorenom učenju na daljinu u svetu i kod nas, Sinteza, 379–384.
• Ivanović, Čapo (2011): J. Ivanović,  M. Čapo, Teorijski  pristup online učenju     i socijalni aspekti e-learninga, Kvalitet obrazovnog sistema Srbije u evropskoj perspek- tivi, knjiga 1, 183–196, preuzeto septembra 2020. sa http://digitalna.ff.uns.ac.rs/sadr-zaj/2011/978-86-6065-093-3.
• Kalamković, Halaši, Kalamković (2011): S. Kalamković, T. Halaši, M. Ka- lamković, Mogućnost primene učenja na daljinu u edukaciji dece sa posebnim potrebama, Kvalitet obrazovnog sistema Srbije u evropskoj perspektivi, knjiga 1, 207–231, preuzeto septembra 2020. sa http://digitalna.ff.uns.ac.rs/sadrzaj/2011/978-86-6065-093-3.
• Kalamković, Halaši, Kalamković (2013): S. Kalamković, T. Halaši, Kalamković, Distance Learning Applied in Primary School Teaching, Croatian Journal of Education, 3/2013, 251–269.
• Milatović (2019): V. Milatović, Metodika nastave srpskog jezika i knji- ževnosti u mlađim razredima osnovne škole, Beograd: Učiteljski fakultet.
• Milićević, Milićević, Milić (2014): V. Milićević, Z. Milićević, N. Milić, Elektronsko učenje u Srbiji primenom moodle softvera, BizInfo, br. 1, 71–82.
• Miljković, Petojević, Žižović (2016): B. Miljković, A. Petojević, M. Žižović, Monitoring the effect of motivation on mastering knowledge and skills in distance learning systems, Vojnotehnički glasnik, Vol. 64, No. 4, 1009–1032.
• Nikolić (2012): M. Nikolić, Metodika nastave srpskog jezika i književnosti, Beograd: Zavod za udžbenike.
• Petrović (2009): M. Petrović, Elektronsko učenje podržano internet tehnologijama (geneza, pojam i predviđanja razvoja), Norma, XIV/3, 263–280.
• Pokorni (2009): S. Pokorni, Obrazovanje na daljinu, Vojnotehnički glasnik, 2/09, 138–146.
• Potkonjak, Šimleša (1989): N. Potkonjak, P. Šimleša, Pedgoška enciklo- pedija 1–2, Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstava.
• Pravilnik o nastavnom programu za osmi razred osnovnog obrazovanja i va- spitanja, Službeni glasnik RS, Prosvetni glasnik, br. 2/10.
• Pravilnik o planu nastave i učenja za prvi ciklus osnovnog obrazovanja i vaspitanja i programu nastave i učenja za prvi razred osnovnog obrazovanja i vaspi- tanja, Službeni glasnik RS, Prosvetni glasnik, br. 10/17.
• Pravilnik o planu nastave i učenja za peti i šesti razred osnovnog obra- zovanja i vaspitanja i programu nastave i učenja za peti i šesti razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja, Službeni glasnik RS, Prosvetni glasnik, br. 15/18.
• Pravilnik o planu nastave i učenja za sedmi i osmi razred osnovnog obrazo- vanja i vaspitanja, Službeni glasnik RS, Prosvetni glasnik, br. 18/18.
• Rabi, Smita, Mohamed (2020): F. Rabbi, M. K. Smita, S. Mohammad, Using Social Networking Sites as Medium of Instruction at Tertiary Education During COV- ID-19 Situation in Bangladesh, International Journal of Educational Research Review, 5(3), 258–264.
• Ristić, Blagdanić (2017): M. Ristić, S. Blagdanić, Nove perspektive u obrazovanju – vanučionička nastava u digitalnom okruženju, Inovacije u nastavi, XXX/2, 1–14.
• Soleša (2007): D. Soleša, E-learning perspektive i budućnost, Norma, XII/1, 9–22.
• Stanković (2006): Ž. Stanković, Razvoj tehnologije učenja na daljinu, Nastava i vaspitanje, 55(2), 169–181.
• Stoika, Moraru, Miron (2011): I. Stoica, S. Moraru, C. Miron, Koncept Maps, a must for the modern teaching-learning process, Romanian Reports in Physics, 63(2), 567–576.