UPOTREBA IKONIČNIH SREDSTAVA U UDŽBENICIMA ZA UČENJE NEMAČKOG KAO STRANOG JEZIKA

Mladi filolozi I (2025)[121-130]

AUTHOR(S) / AUTOR(I): Dušica Z. Aleksić

Download Full Pdf   

DOI: 10.46793/MFXVI-1.121A

ABSTRACT / SAŽETAK:

U radu su analizirane slike u udžbenicima nemačkog jezika za prvi, drugi, treći i četvrti razred srednje škole, a kao korpus poslužili su udžbenici Direkt1, Direkt2, Direkt3 i Direkt4. Polazeći od rezultata koji su dobijeni u ranijim istraživanjima i koji pokazuju da je upotreba ikoničnih sredstava u udžbenicima neophodna za uspešno učenje i nastavu, ovaj rad je nastao sa ciljem da ispita zastupljenost ikoničnih elemenata u udžbenicima nemačkog kao stranog jezika, kao i procentualni udeo vizuelnih materijala koji vrše funkcije potkrepljivanja, ukrašavanja, sumiranja, elaboriranja i upoređivanja. Rezultati su prikupljeni kvantitativnom analizom sadržaja udžbenika i prikazani tabelarno u procentima. Istraživanje je pokazalo da, uprkos visokom stepenu ilustrovanosti udžbenika, najveći udeo zauzimaju ikonična sredstva čija je primarna funkcija potkrepljivanje i ukrašavanje. Vizuelni elementi koji služe potkrepljivanju delimično stoje u funkciji učenja jezika, dok slike sa dekorativnom funkcijom služe isključivo estetskim potrebama. Kao najveći nedostatak pokazala se nedovoljna zastupljenost vizuelnih sredstava koja podstiču usvajanje novih znanja, dok je procenat onih koji ne pospešuju proces učenja visok.

KEYWORDS / KLJUČNE REČI:

nastava stranih jezika, učenje stranih jezika, nemački jezik, udžbenik, funkcije ikoničnih materijala, tipovi ikoničnih materijala

REFERENCES / LITERATURA:

Izvori
  • Direkt 1 2019: Đ. Mota, V. Nikolovski, L. Rakićević, Direkt 1: Udžbenik i radna sveska, nemački jezik za prvi razred gimnazije, Klett, Beograd.
  • Direkt 2 2019: Đ. Mota, V. Nikolovski, L. Rakićević, Direkt 2: Udžbenik i radna sveska, nemački jezik za drugi razred gimnazije, Klett, Beograd.
  • Direkt 3 2019: Đ. Mota, V. Nikolovski, L. Rakićević, Direkt 3: Udžbenik i radna sveska, nemački jezik za treći razred gimnazije, Klett, Beograd.
  • Direkt 4 2019: Đ. Mota, V. Nikolovski, L. Rakićević, Direkt 4: Udžbenik i radna sveska, nemački jezik za četvrti razred gimnazije, Klett, Beograd.
Literatura
  • Beko, Mićović 2023: L. Beko, D. Mićović, Aspekti unapređenja udžbenika engleskog jezika za geologe na univerzitetskom nivou, Filolog – časopis za jezik, književnost i kulturu 27, 317-332.
  • Benavides, Mursija, Nino 2009: D. Benavides, L. Murcia, M. Nino, Observing before Learning: Visual Material for the Learning of English as a Foreign Language, Asociación Colombiana de Profesores de Inglés, Kolumbija, 93–111.
  • Grošić 2021, G. Grošić, Poticanje i razvijanje vizualne pismenosti u nastavi njemačkog jezika, Filozofski fakultet, Zagreb.
  • Durbaba 2011: O. Durbaba, Teorija i praksa učenja i nastave stranih jezika, Zavod za udžbenike, Beograd.
  • Ivić i sar. 2009: I. Ivić, A. Pešikan, S. Antić, Vodič za dobar udžbenik: Opšti standardi kvaliteta udžbenika, Zavod za udžbenike, Beograd.
  • Klark, Paivio 1991: J. M. Clark, A. Paivio, Dual coding theory and education, Educational Rsychology Review, 149–210.
  • Klevic 2016: B. Klewitz, Bilder im Fremdsprachenunterricht: Exploring the visual Stimulus, Giessener Elektronische Bibliothek.
  • Konomi 2014, D.K. Konomi, Using Visual Materials in Teaching Vocabulary in English as a Foreign Language Classrooms with Young Learners, International Conference New Perspective in Science Education.
  • Levi, Lenc 1982: H.W. Levie, R. Lentz, Effects of Text Illustrations: A Review of Research, Educational Technology Research and Development, 30, 195-232.
  • Levin 1987: J. R. Levin, G. J. Anglin, R. N. Carney, Onempirically validating functions of pictures in prose, in: D. M. Willows, H. A. Houghton (Eds.) ThePsychology of Illustration: Vol. 1. Basic Research, Springer-Verlag, New York, 51–85.
  • Ljevo 2020: E. Ljevo, Primjena slika u nastavi njemačkog kao stranog jezika sa primerima iz odabranih udžbenika, Filozofski fakultet, Sarajevo.
  • Majer 2001: R.E. Mayer, Multimedia Learning, MA: University Press, Cambridge.
  • Majer 2011, R.E. Mayer, „Instruction based on visualizations”, in: R.E. Mayer, P.A. Alexander (eds.) Handbook of research on learningand instruction, Routledge, 427–445.
  • Maričić, Popović 2014: C. Maričić, H. Popović, Učenje stranog jezika kroz strip: analiza i zastupljenost stripovne forme u udžbenicima za francuski i španski kao strani jezik, u: S. Gudurić, M. Stefanović (ured.) Jezici i kulture u vremenu i prostoru 3, Filozofski fakultet, Novi Sad, 619–629.
  • Miljević 2007: M. Miljević, Metodologija naučnog rada, Univerzitet u Istočnom Sarajevu.
  • Nijemčević Perović, Frei 2023: M. Nijemčević Perović, G. Frei, Doprinos vizuelnog narativa u mangi razvijanju kompetencije čitanja na početnom nivou učenja nemačkog jezika, Inovacije u nastavi, Učiteljski fakultet, Beograd, 60–71.
  • Pajić, Đorđević, Marković 2020, S. Pajić, D. Đorđević, K. Marković, Audio-vizuelna sredstva u nastavi stranih jezika struke, Komunikacija i kultura online, 160–172.
  • Peterson 1998: R. Pettersson, „Learning from Visuals”, in: R. E. Griffin, C. B. Shiffman,W. J. Gibbs (Eds.) Connecting with the Community: Exploring Resources for Visual Learning & Expression. Selected Readings of the International Visual Literacy Association. International Visual Literacy Association, University Park, Pennsylvania.
  • Petravić 2010, A. Petravić, Udžbenik stranog jezika kao mjesto susreta kultura. Slike stranoga i vlastitoga u hrvatskim udžbenicima njemačkog jezika, Učiteljski fakultet, Zagreb.
  • Pešikan 2019: A. Pešikan, Funkcija slika u udžbenicima, u: A. Pešikan, J. Stevanović (ured.) Udžbenik: stara tema pred izazovima savremenog doba, Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 67–101.
  • Simović 2021: V. Simović, Književnost u nastavi stranog jezika, Filozofski fakultet, Niš.
  • Hanter i sar. 1987: B. Hunter, A. Crismore, P.D. Pearson, Visual displays in basal readers and social studies textbooks, in: D. Willows, H. Houghton (Eds.) The Psychology of Illustration: Vollume 2. Instructional issues, New York: Springer Verlag, 116–135.
  • Hodžić Jejna 2016: A. Hodžić Jejna, Uticaj verbalno-vizuelnog materijala na usvajanje vokabulara engleskog kao stranog jezika, Filozofski fakultet, Novi Sad.
  • Zobenica 2018: N. Zobenica, Didaktika nemačke književnosti kao strane, Filozofski fakultet, Novi Sad.