МУЛТИМОДАЛНОСТ У НАСТАВНОМ МАТЕРИЈАЛУ ЗА СРПСКИ КАО СТРАНИ ПУТЕМ КРАТКЕ ВИДЕО-ФОРМЕ НА ПРИМЕРУ ШКОЛЕ SERBIAN CORNER

АУТОР(И) / AUTHOR(S): Јелена М. Павловић Јовановић

Download Full Pdf   

DOI: 10.46793/LIPAR90.075PJ

САЖЕТАК / ABSTRACT:

У раду смо се бавили квалитативном анализом кратке видео-форме тзв. шортса на Јутјуб каналу школе српског језика као страног Serbian corner. Шортси су кратак видео-формат који се јавио у скорије време и служи за брзу и лаку комуникацију са публиком уз мала улагања. Погодан је за формат едукативног видеа јер је кратак, фокусиран на једну тему и позива на акцију. Анализа је спроведена квалитативно, а анализирани су различити коришћени модалитети. Запажено је коришћење следећих модалитета: видеа, говора на српском језику, говора на енглеском језику, титлова на српском, титлова на енглеском језику, слика, гестова, мимике и звука. Уочен је развој форме шортса од аудио-записа са сликом до видеа, који комбинују три или четири модалитета у једном. Коришћење више модалитета олакшава рецепцију поруке странцу коме српски није матерњи језик. Мултимодалност омогућава позитивну редундантност, која је условљена начином на који се прима порука. Овакви шортси истовремено обављају и едукативну и промотивну функцију. Запажено је пет врста шортса, од којих је најдоминантнији фронтални, у коме наставница објашњава одређену тему. Спроведено истраживање указује на велике потенцијале мултимодалности у настави српског као страног у окружењу приватних школа, посебно у ери доминације ИКТ технологија.

КЉУЧНЕ РЕЧИ / KEYWORDS:

српски као страни, мултимодалност, едукативни видео, ИКТ технологија

ПРОЈЕКАТ / ACKNOWLEDGEMENT:

Истраживање спроведено у раду финансирало је Министарство науке, технолошког развоја и иновација Републике Србије (Уговор о преносу средстава за  финансирање научноистраживачког рада истраживача на акредитованим високошколским установама у 2026. години број: 451-03-33/2026-03/ 200198).

ЛИТЕРАТУРА / REFERENCES:

• Анђелковић 2016: S. Anđelković, Jugoslovenski i srpski film – bogatstvo u nastavi srpskog kao stranog, u: В. Крајишник (уред.), Српски језик као страни у теорији и пракси III, Београд: Филолошки факултет, 387–397.
• Аслан, Бутабајева Сиројитдиновна 2025: E. Aslan, M. Butabaeva Sirojitdinovna, Language learning made short and sweet? Exploring student perceptions of microcelebrity teacher reels on Instagram, Linguistics and Education, 88, 1–13.
• Бјелаковић, Ајџановић 2011: И. Бјелаковић, Ј. Ајџановић, Онлајн курс српског језика као страног: конципирање и реализација, у: В. Крајишник (уред.), Српски језик као страни у теорији и пракси II, Београд: Филолошки факултет, 289–297.
• Вељковић, Станковић 2007: Д. Вељковић Станковић, Примена интернета у настави страног језика, у: М. Дешић (уред.), Српски језик као страни у теорији и пракси I, Београд: Филолошки факултет, 185–194.
• Вељковић Станковић 2016: Д. Вељковић Станковић, Коришћење хумористичких текстова у настави српског као страног, у: В. Крајишник (уред.), Српски језик као страни у теорији и пракси III, Београд: Филолошки факултет, 333–346.
• Видосављевић 2023: М. Видосављевић, Значај мултимодалности у онлајн настави српског као страног, Приштина – Лепосавић: Баштина, св. 59, Приштина – Лепосавић, 83–91.
• Видосављевић 2024: М. Видосављевић, Мултимодални текстови у процесу учења страних језика, Приштина – Лепосавић: Баштина, св. 64, Приштина – Лепосавић, 351–362.
• Гољак 2007: С. Гољак, Тематски аудио речник у настави српског као страног, у: М. Дешић (уред.), Српски језик као страни у теорији и пракси I, Београд:
• Филолошки факултет, 165–172.
• Ђукић Мирзајанац, Јанковић 2020: М. Ђукић Мирзајанац, Н. Јанковић, Асинхрона и синхрона комуникација посредована рачунаром у настави страних језика, Крагујевац: Липар, 71, Крагујевац, 213–231.
• Ивановић 2024: Ј. Ивановић, Визуелна средства (слика и фотографија) у уџбеницима српског језика као страног, Београд: Славистика, XXVIII/2, Београд, 297–315.
• Илић Марковић 2011: Г. Илић Марковић, Употреба савремених технологија у настави страних језика: електронска платформа „Нема проблема”, у: В. Крајишник (уред.), Српски језик као страни у теорији и пракси II, Београд: Филолошки факултет, 364–380.
• Јелић Кубирдоу 2007: М. Јелић-Кубуридоу, Употреба музике и ДВД-ја у програмираној настави српског као страног, у: М. Дешић (уред.), Српски језик као страни у теорији и пракси I, Београд: Филолошки факултет, 201–206.
• Макреди 2025: H. Macready, YouTube Shorts: Everything you need to know in 2025. ‹https://blog.hootsuite.com/youtube-shorts/›. 01.12.2025. 
• Марковић 2023: М. Марковић, Могућности и реализација наставе српског језика као страног преко интернета, у: В. Крајишник (уред.), Српски језик као страни у теорији и пракси V, Београд: Филолошки факултет, 187–199.
• Малик 2025: N. I. Malik,  M. M. Ramzan, Z. Malik, I. Tariq, S. Shafiq, The Rise of Reels: Analyzing the Communicative Power of Short-Form Videos on Social Media, Qlantic Journal of Social Sciences 6(2): 138–145, 10.55737/qjss.vi-ii.25350. Матрусова 2016: А. Матрусова, Песме у настави српског као страног, Српски језик као страни у теорији и пракси III, Београд: Филолошки факултет, 379–385. Милосављевић 2022: М. Милосављевић, Како самостално учити језик посредством интернет ресурса: теоријски и практични аспекти, Крагујевац: Липар, 77, Крагујевац, 213–232.
• Милићевић Добромиров 2020: N. Milićević Dobromirov, Internet kursevi srpskog jezika, u: В. Крајишник (уред.), Српски језик као страни у теорији и пракси IV, Београд: Филолошки факултет, 475–486.
• Миљковић 2020: M. Miljković, Srpski online – nove mogućnosti za učenike i nastavnike, u: Српски језик као страни у теорији и пракси IV, Београд: Филолошки факултет, 487–498.
• Мохамед Асакхи, Факхруриана 2023: S. Mohammad Assakhi, Ria Fakhrurriana, Short Videos on Social Media as Catalysts for English Language Learning Beyond the Classroom, BATARA DIDI English Language Journal 2(3), 131–140.
• Новаковић 2025а: А. Новаковић, Настава српског као страног у XXI веку, Ниш: Филозофски факултет.
• Новаковић 2025б: А. Новаковић, Функционални наставни материјали за савладавање српског као страног, Октоих, XV/16 (2025), 109–120.
• Перишић 2017: Ј. Перишић, Аутентичност текстова у настави српског као страног језика на вишим нивоима учења, Нови Сад: Методички видици, 8, Нови Сад, 233–249. 
• Пајић и др. 2020: S. Pajić, D. Đorđević, K. Marković, Audio-vizuelna sredstva u nastavi stranih jezika struke, Beograd: Komunikacija i kultura online, god. XI, br. 11, Beograd, 160–172.
• Спасић 2021: Н. Спасић, Употреба веб-алата у настави српског као страног, Пловдив: Verba iuvenium, 3, Пловдив, 209–223.
• Спасић, Новаковић 2024: Н. Спасић, А. Новаковић, Место и функција песама у настави српског као страног, Филолог, XV, 64–83.
• Суботић, Бјелаковић 2011: Љ. Суботић, И. Бјелаковић, Hook up! – платформа за учење страних језика, у: В. Крајишник (уред.), Српски језик као страни у теорији и пракси II, Београд: Филолошки факултет, 281–297.
• Суботић, Дражић 2011: Љ. Суботић, Ј. Дражић, Информатичко-програмска решења за конципирање онлајн курса српског језика, у: В. Крајишник (уред.), Српски језик као страни у теорији и пракси II, Београд: Филолошки факултет, 287–303.
• Токнер Глова 2023: D. J. Tockner Glova, Podcast i unutarjezičko audiovizuelno prevođenje u translatološki relevantnoj nastavi bosanskog, hrvatskog i srpskog jezika, u: В. Крајишник (уред.), Српски језик као страни у теорији и пракси V, Београд: Филолошки факултет, 325–335.
• Хасани и др. 2025: M. M. Hasani, Zainuddin, Beny Hamdani, The Influence of Intagram Reels on English Vocabulary Acquisition among English Learners, International Journal of English Education and Linguistic, vol. 7, no. 11, 139–146.
• Шкорић 2024: M. Škorić, Video-sadržaji namenjeni informalnom učenju srpskog kao stranog na platformi Jutjub, Анали Филолошког факултета, XXXVI(2), Београд: Филолошки факултет Универзитета у Београду, 2024, 149–177.