МАНИФЕСТ О ЧИТАЊУ И ПОТРЕБА ЗА ПРИХВАТАЊЕМ: РОМАНИ ЈАСМИНКЕ ПЕТРОВИЋ У РАЗРЕДНОЈ НАСТАВИ КЊИЖЕВНОСТИ

КУЛТУРА, ОБРАЗОВАЊЕ И ПАМЋЕЊЕ, Зборник у част професорa Александрa Јовановићa, 2025  (507-528 стр.)

АУТОР(И) / AUTHOR(S):Валерија Јанићијевић

Download Full Pdf   

DOI: https://doi.org/10.46793/KOP25.507J

САЖЕТАК / ABSTRACT:

Први део рада посвећен је улози професора Александра Јовановића у тумачењу књижевности. Професоров допринос разредној настави књижевности био је инспирација за његове студенте и сараднике. Други део рада говори о романима Јасминке Петровић у разредној настави књижевности: Од читања се расте део је програма наставе и учења за трећи разред, а О дугмету и срећи за четврти разред. Иако су кратко у програмима, оба романа су радо читана међу ученицима млађег школског узраста. Разлози уласка дела Јасминке Петровић у ученичку лектиру су двоструки. Програми треба да укључују и савремене ауторе које време није потврдило, али чија су дела препозната као естетски вредна и блиска сензибилитету данашњег детета. Са друге стране, програмом одређен избор лектире има шири значај: изградњу и чување етичких вредности, развијање љубави према читању, васпитавање укуса. Посебно је важно што књижевност код деце интензивно развија емпатију. Ови романи управо то и чине: својеврсни су манифести читања и позивају на разумевање и прихватање различитости међу децом. У раду ће бити расветљена ова два идејна слоја романа. Анализом методичке апаратуре у читанкама биће утврђено у којој мери и како се обликују теме које покрећу дела Јасминке Петровић.

КЉУЧНЕ РЕЧИ / KEYWORDS:

Александар Јовановић, разредна настава књижевности, Јасминка Петровић, Од читања се расте, О дугмету и срећи, наставни програм, лектира, емпатија, читање из задовољства.

ПРОЈЕКАТ / ACKNOWLEDGEMENT:

ЛИТЕРАТУРА / REFERENCES:

ИЗВОРИ
  • Петровић 2018: Јасминка Петровић, Разлиставање, интервју са Јасминком Петровић (2. део), MiniBookvica, 18. октобар 2018, доступно на:<http://mini.bookvica.net/ intervju-jasminka-petrovic-2/>, приступљено15. 2. 2024.
  • Петровић 2021: Јасминка Петровић, О дугмету и срећи, Београд: Креативни центар.
  • Петровић 2022: Јасминка Петровић, Од читања се расте, Београд: Креативни центар.
  • Правилник 2018: Правилник о програму наставе и учења за други разред основ-ног образовања и васпитања. Службени гласник Републике Србије – Просветни гласник, LXVII, 16.
  • Правилник 2019а: Правилник о програму наставе и учења за трећи разред основног образовања и васпитања. Службени гласник Републике Србије – Просветни гласник, LXVIII, 5.
  • Правилник 2019б: Правилник о програму наставе и учења за четврти разред основног образовања и васпитања. Службени гласник Републике Србије – Просветни гласник, LXVIII, 11.
  • Читанке одобрене за коришћење у школској 2023/2024, за трећи и четврти разред издавачких кућа: Завод за уџбенике, Вулкан знање, Креативни центар, Нови Логос, Едука, Бигз школство, Klett, Фреска, Нова школа.
ЛИТЕРАТУРА
  • Аревало Мелвил 2024: Elena Arévalo Melville, ”Developing empathy through books”, Booktrust. Getting children reading. Leeds. Dostupno na:<https://www.booktrust.org. uk/news-and-features/features/2024/march/developing-empathy-through-books/>, pristupljeno 18. 03. 2024.
  • Борба 2017: Michele Borba, Unselfi e: Why empathetic kids succeed in our All-About-Me World, New York City: Touchstone.
  • Гејмен 2013: Neil Gaiman, ”Why our future depends on libraries, reading and daydreaming”, The Guardian, London. Dostupno na: <https://www.theguardian.com/books/2013/ oct/15/neil-gaiman-future-libraries-reading-daydreaming>, pristupljeno 16. 03. 2024.
  • Илић и др. 2007: Павле Илић, Оливера Гајић и Миланка Миљковић, Криза читања – комплексан педагошки, културолошки и општедруштвени проблем, Нови Сад: Градска библиотека Нови Сад.
  • Јанићијевић 2016: Валерија Јанићијевић, Теорија књижевности у разредној настави, Београд: Учитељски факултет.
  • Јанићијевић 2017: Валерија Јанићијевић, „Настава књижевности у есејима Богдана Поповића”, Научни састанак слависта у Вукове дане 2/46, Београд: Међународни славистички центар Београд, 127–137.
  • Јеркин 2012: Korina Jerkin, „Lektira našeg doba”, Život i škola, Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 1, 113‒133.
  • Јовановић 2015а: Александар Јовановић, „Српски језик и књижевност: наставни предмет, предмет идентитета и културе”, Иновације у настави, Београд: Учитељски факултет, XXVIII, 4, 9–12.
  • Јовановић 2015б: „Александар Јовановић, Бранко Ћопић, школски писац”, Иновације унастави, Београд: Учитељски факултет, XXVIII, 4, 70–75.
  • Јовановић 2020: Славица Јовановић, Читанка за српски језик за трећи разред основне школе, Београд: Завод за уџбенике.
  • Крњаић и др. 2011: Зора Крњаић, Ивана Степановић и Драгица Павловић Бабић, „Читалачке навике средњошколаца у Србији”, Зборник института за педагошка истраживања, Београд: Институт за педагошка истраживања, 2, 266–282.
  • Марковић 2012: Снежана Марковић, „Новија истраживања читалачких интересовања и навика ученика разредне наставе”, у: Књижевност за децу и омладину – наука и настава, В. Јовановић, ур. Т. Росић, Јагодина: Факултет педагошких наука, 249– 262.
  • Николајева 2014: Maria Nikolajeva, “Memory of the Present: Empathy and Identity in Young Adult Fiction”, Narrative Works (Ussues, Investigations & Interventions), St. Th omas University: Centre for Interdisciplinary Research on Narrative, Volume 4, Number 2, 86–107.
  • Нусбаум 2012: Marta Nusbaum, „Negovanje čovečnosti: klasična odbrana reforme u liberalnom obrazovanju”, prev. S. Glišić, Reč, Beograd: Fabrika knjiga, 82, 28, 247–276.
  • Павловић Бабић / Бауцал 2010: Dragica Pavlović Babić i Aleksandar Baucal, „Čitalačka
  • pismenost kao mera kvaliteta obrazovanja: procena na osnovu PISA 2009 podataka”, Psihološka istraživanja, Beograd: Društvo psihologa Srbije, XIII, 2, 241–260.
  • Пенго и др. 2000: Бернар Пенго и Серж Дубровски, „Како предавати књижевност”, Методика савремене наставе књижевности и српског језика, Београд: Ученичка задруга ОШ „Милош Црњански”, 1, 15–24.
  • Поповић 2001: Богдан Поповић, „О књижевности”, у: Књижевна теорија и естетика (Сабрана дела, књига IV), прир. И. Тартаља, Београд: Завод за уџбенике и наставна средства, 2001, 1‒20.
  • Станковић Шошо / Костић 2020: Наташа Станковић Шошо и Маја Костић, У свету речи, читанка за трећи разред основне школе, Београд: Нови Логос.