МЕТОДИКА НАСТАВЕ АЛЕКСАНДРА ЈОВАНОВИЋА

АУТОР(И) / AUTHOR(S):Зона Мркаљ  

Download Full Pdf   

DOI: https://doi.org/10.46793/KOP25.373M

САЖЕТАК / ABSTRACT:

Предмет анализе у овом раду је Читанка с књижевнотеоријским појмовима за II разред гимназије и средњих школа Александра Јовановића. Увидом у овај уџбеник, на примерима се показује деловање професора Јовановића као врхунског методичара наставе књижевности, који је осмишљавањем оригиналних приступа литерарним текстовима, њиховим „умрежавањем” у књижевноисторијски след и у „дијалоге” међу књижевним епохама, успостављао бројне компарације и корелације програмских садржаја и утицао на њихово утврђивање у новим програмима наставе и учења, знатно пре него што су ове идеје у савременој настави прихваћене. У раду се прегледно износе и разматрају разноврсне методичке идеје и научно утемељени поступци професора Јовановића и истиче се вештина њихове реализације. Указује се на утицаје које су професорово умеће, искуство и вештина извршили на нове програме наставе и учења предмета Српски језик и књижевност. Доказује се значај методичког рада Александра Јовановића за будуће генерације студената и наставника, увидом у наставне принципе, циљеве наставе, методичке поступке и радње и заснивање аналитичко-синтетичких, проблемских, корелативних и компаративних приступа проучавању књижевноуметничког дела.

КЉУЧНЕ РЕЧИ / KEYWORDS:

Александар Јовановић, професор, методика наставе књижевности, читанка, средњошколска настава, компаративни приступ, наставне корелације.

ПРОЈЕКАТ / ACKNOWLEDGEMENT:

ЛИТЕРАТУРА / REFERENCES:

ИЗВОР

• Јовановић 2005: Александар Јовановић, Читанка с књижевнотеоријским појмовима за II разред гимназије и средњих школа, Београд: Завод за уџбенике и наставна средства.

ЛИТЕРАТУРА

• Николић 1999: Милија Николић, Методика наставе српског језика и књижевности, Београд: Завод за уџбенике и наставна средства.
• Правилник 2020: „Правилник о плану и програму наставе и учења за гимназију”, Просветни гласник, 4/2020, Београд: Службени гласник РС.