SIMBOLIČNOST GLUMAČKI OŽIVLJENE LUTKE NA TELEVIZIJI I RAZVOJ SIMBOLIČKE FUNKCIJE KOD DECE PREDŠKOLSKOG UZRASTA

Detinjstvo 3 (2026) (116-124 str.)

AUTOR(I) / AUTHOR(S): Ana K. MILOVANOVIĆ  

Download Full Pdf   

DOI: https://doi.org/10.46793/Childhood26.3.116M

SAŽETAK / ABSTRACT:

Predmet rada je teorijsko promišljanje i empirijsko istraživanje značaja glumački oživljene lutke za podsticanje razvoja simboličke funkcije kod dece predškolskog uzrasta. Rad je nastao u okviru višegodišnjeg proučavanja specifičnih vrednosti i potencijala glumački oživljene lutke, odnosno estetskih, edukativnih, terapeutskih, vaspitnih i razvojnih funkcija lutke, koje posebno dolaze do izražaja u televizijskim programima za decu. Osnovne hipoteze od kojih se polazi u ovom istraživanju su sledeće: glumački oživljena lutka može uspešno da se primeni za podsticanje razvoja simboličke funkcije kod dece predškolskog uzrasta; u toj funkciji posebno dolazi do izražaja u televizijskim programima za decu. Cilj ovog istraživanja je utvrđivanje značaja, potencijala i posebnosti glumački oživljene lutke u simboličkoj funkciji. Za realizaciju istraživanja autorka je u Programskom arhivu Radio-televizije Srbije pregledala celokupan program za decu (i umetnički i obrazovni), proizveden i emitovan na Televiziji Beograd od 1958. do 1990. godine. 

KLJUČNE REČI / KEYWORDS:

glumački oživljena lutka, simboličnost glumački oživljene lutke, program za decu Televizije Beograd, predškolsko dete, simbol, simbolička funkcija, lutka Aćim, Programski arhiv Radio-televizije Srbije, serija Na slovo, na slovo

PROJEKAT / ACKNOWLEDGEMENT:

Tekst predstavlja prerađeni deo doktorske disertacije.

LITERATURA / REFERENCES:

IZVORI
  • Radović, Dušan. Na slovo, na slovo (scenario u rukopisu), 1974.
  • Foto arhiv Radio-televizije Srbije.
  • Ćosić, Bora. Ludi rečnik (scenario u rukopisu), 1972.
  • Popović, Aleksandar. Sudbina mačka Čarlija (scenario u rukopisu), 1978.
LITERATURA
  • Duran Mirjana, Dijana Plut, Mitrović, Milica. Simbolička igra i stvaralaštvo. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, 1988.
  • Milovanović, Ana. Glumačko majstorstvo za lutkarski teatar kao konstitutivni element savremenog glumačkog obrazovanja. Milena Dragičević Šešić (ur.), Univerzitet umetnosti kao eksperimentalni prostor za umetničke, pedagoške i naučne inovacije (od institucionalne ka projektnoj logici). Beograd: Univerzitet umetnosti u Beogradu, 2003, 58–59.
  • Milovanović, Ana. Određenje pozorišne lutke. Teatron, 170–171 (2015): 83–89.
  • Milovanović, Ana. Lutkarski tekstovi za pozorište u vrtiću i školi (sa LUTKEF-a). Beograd: Udruženje građana „LUTKEF”, 2016.
  • Obrascov, Sergej. Kakv še bdeš ti, Teatr?. Literaturna gazeta, 17. 1. 1973.
  • Pavlova, Virdžinija. Specifika na kuklenoto iskustvo – postojano privlekatelna sila. Nikolina Georgieva (ur.), Kukleno izkustvo. Sofiя: NATFIZ, 1993, 74–80.
  • Bastašić, Zlatko. Lutka ima i srce i pamet. Zagreb: Školska knjiga, 1990.
  • Bensky, Roger Daniel. Recherches sur les structures et la symbolique da la marionnette. Paris: Nizet, 1971.
  • Chevalier, Jean, Alain Gheerbrant. Rječnik simbola. Zagreb: Nakladni zavod MH, 1989.
  • Craig, Edvard Gordon. O umjetnosti kazališta. Zagreb: 1980.
  • Delez, Žil. Pokretne slike. Sremski Karlovci – Novi Sad: Izdavačka knjižarnica Zorana Stojanovića, 1998.
  • Dotlić, Ljubica, Emil Kamenov. Književnost u dečjem vrtiću. Novi Sad: Zmajeve dečje igre – Odsek za pedagogiju Filozofskog fakulteta, 1990.
  • Durand, Gilbert. L’imagination symbolique. Paris: Quadrige, 1989.
  • Eko, Umberto. Simbol. Beograd: Narodna knjiga, 1995.
  • Eljkonjin, Daniil B. Psihologija dečje igre. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, 1990.
  • Jung, Carl Gustav. Psichologie und Alchemie. Zürich: Rascher Verlag, 1944.
  • Jung, Karl Gustav. Čovjek i njegovi simboli. Zagreb: Mladost, 1974.
  • Kon, Žan. Estetika komunikacije. Beograd: Clio, 2001.
  • Korać, Nada. Vizuelni mediji i saznajni razvoj deteta. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, 1992.
  • Korolov, Mihail. A Producer’s Reflections on the Roles of the Actor and Disigner. The Puppet Theatre of the Modern World. London: George G. Harrad Co, LTD, 1967.
  • Lesser, Harvy. Television and the Preschool Child: a psychological theory of instruction and Curriculum. New York: Academic Press, 1977.
  • Lodge, David. Načini modernog pisanja. Zagreb: Globus – Stvarnost, 1988.
  • Ophrat, Hadas. The Visual Narrative. La marionnette aujourd’hui, 1 (2002): 33–35.
  • Vigotski, Lav. Mišljenje i govor. Beograd: Nolit, 1977.
  • Vigotski, Lav. Naučno nasleđe. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, 1996.
  • Vilk, Eugenjuš. O simboličnosti televizije. RTV praksa, 31 (1983).
Post Views: 38