RAZVIJANJE EMPATIJE KOD DJECE: MULTIDISCIPLINARNA ANALIZA „STO I JEDNOG DALMATINCA“

Detinjstvo 2 (2026) (134-153 str.)

AUTOR(I) / AUTHOR(S): Ane A. FERI

Download Full Pdf   

DOI: https://doi.org/10.46793/Childhood26.2.11F

SAŽETAK / ABSTRACT:

U radu se analizira uticaj različitih medijskih formata, odnosno knjige, animiranog i igranog filma, na razvoj empatije kod djece na primjeru priče Sto i jedan dalmatinac. Cilj rada je da se utvrdi na koji način transmedijalna adaptacija i dizajn naracije oblikuju empatijski odgovor. Primijenjen je komparativno-analitički metod kroz analizu književnog teksta i njegovih filmskih i književnih adaptacija. Rezultati ukazuju na to da empatički odgovor nije isključivo svojstvo medijskog formata, već da u značajnoj mjeri zavisi od načina vođene interpretacije, odnosno od pedagoški strukturisanog usmjeravanja pažnje na narativne i emocionalne aspekte teksta i filma, pri čemu različiti medijski formati različito doprinose intenzitetu i načinu empatičkog odgovora.

KLJUČNE REČI / KEYWORDS:

književnost za djecu, transmedijalna adaptacija, filmska adaptacija, animacija, multidisciplinarnost, emocionalna pismenost

PROJEKAT / ACKNOWLEDGEMENT:

LITERATURA / REFERENCES:

IZVORI
  • Smit, Dodi. Sto i jedan dalmatinac. Elektronsko izdanje. Preveo Draško Roganović. Beograd: Laguna, 2021.
  • Smith, Dodie. The Hundred and One Dalmatians. London: Heinemann, 1956.
  • Smith, Dodie. The Hundred and One Dalmatians. Internet Archive. Open Library, Egmont – Mammoth, 2000, <https://openlibrary.org/books/OL18713831M/The_Hundred_and_One_Dalmatians> 16. 2. 2026.
  • One Hundred and One Dalmatians, <https://www.youtube.com/watch?v=MWm2cg50RbM&list=PLAaxtWfBB1RFdth43ZPdJu-65D8VZkF54&index=2> 16. 2. 2026.
  • The Hundred and One Dalmatians by Dodie Smith, audiobook (read by Joanna Lumley), <https://www.youtube.com/watch?v=D1lRs2_4zKo&t=57s> 16. 2. 2026.
LITERATURA
  • Bjelanović, Nedeljka. Narativni sentiment: (ponovno) pojmovno odijevanje prozne emotivnosti. Književna istorija: časopis za nauku o književnosti, 50(164) (2018): 177–204.
  • Božić, Snežana. Empatijsko-etički model čitanja u nastavi književnosti / The empathic-ethical model of reading in teaching literature. Književna istorija: časopis za nauku o književnosti, 52(170) (2023): 295–318.
  • Janković Nikolić, Marina. Empatija i sistematičnost kod dece predškolskog uzrasta. Kruševac: ŠOSO „Veselin Nikolić”, 2020.
  • Jezik, književnost i empatija. Zbornik radova sa Četrnaeste međunarodne konferencije Fakulteta za strane jezike, održane 30. i 31. maja 2025. godine / Language, Literature, and Empathy. Proceedings of the Fourteenth International Conference at the Faculty of Foreign Languages, 30–31 May 2025. Beograd: Alfa BK Univerzitet, 2025.
  •  
  • Davis, Mark H. Empathy: A Social Psychological Approach. Boulder, CO: Westview Press, 1994.
  • Desmond, John, Peter Hawkes. Adaptation: Studying Film and Literature. London: Routledge, 2006.
  • Hoffman, Martin L. Empathy and Moral Development: Implications for Caring and Justice. Cambridge: Cambridge University Press, 2000.
  • Hutcheon, Linda. A Theory of Adaptation (2nd ed.). New York: Routledge, 2013.
  • Keen, Suzanne. Empathy and the Novel. Oxford: Oxford University Press, 2007.
  • McFarlane, Brian. Novel to Film: An Introduction to the Theory of Adaptation. Oxford: Oxford University Press, 1996.
  • Oatley, Keith. Fiction: Simulation of social worlds and the development of social understanding. Trends in Cognitive Sciences, 20(8) (2016): 618–628.
  • Stam, Robert. Introduction: The Theory and Practice of Adaptation. Robert Stam & Alessandra Raengo (eds.), Literature and Film: A Guide to the Theory and Practice of Film Adaptation. Oxford: Blackwell, 2005, 1–52.
  • Storey, John. Cultural Theory and Popular Culture: An Introduction (8th ed.). London: Routledge, 2018.
  • Williams, Stanley D. Moral Premises: An Introduction to Ethical Evaluation. New York: Harper & Row, 1972.
Post Views: 38