РАЗВИЈАЊЕ ЕМПАТИЈЕ КОД ДЈЕЦЕ: МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНА АНАЛИЗА „СТО И ЈЕДНОГ ДАЛМАТИНЦА“

Детињство 2 (2026) (134-153 стр.)

АУТОР(И) / AUTHOR(S): Ане А. ФЕРИ

Download Full Pdf   

DOI: https://doi.org/10.46793/Childhood26.2.11F

САЖЕТАК / ABSTRACT:

У раду се анализира утицај различитих медијских формата, односно књиге, анимираног и играног филма, на развој емпатије код дјеце на примјеру приче Сто и један далматинац. Циљ рада је да се утврди на који начин трансмедијална адаптација и дизајн нарације обликују емпатијски одговор. Примијењен је компаративно-аналитички метод кроз анализу књижевног текста и његових филмских и књижевних адаптација. Резултати указују на то да емпатички одговор није искључиво својство медијског формата, већ да у значајној мјери зависи од начина вођене интерпретације, односно од педагошки структурисаног усмјеравања пажње на наративне и емоционалне аспекте текста и филма, при чему различити медијски формати различито доприносе интензитету и начину емпатичког одговора.

КЉУЧНЕ РЕЧИ / KEYWORDS:

књижевност за дјецу, трансмедијална адаптација, филмска адаптација, анимација, мултидисциплинарност, емоционална писменост

ПРОЈЕКАТ / ACKNOWLEDGEMENT:

ЛИТЕРАТУРА / REFERENCES:

ИЗВОРИ
  • Смит, Доди. Сто и један далматинац. Електронско издање. Превео Драшко Рогановић. Београд: Лагуна, 2021.
  • Smith, Dodie. The Hundred and One Dalmatians. London: Heinemann, 1956.
  • Smith, Dodie. The Hundred and One Dalmatians. Internet Archive. Open Library, Egmont – Mammoth, 2000, <https://openlibrary.org/books/OL18713831M/The_Hundred_and_One_Dalmatians> 16. 2. 2026.
  • One Hundred and One Dalmatians, <https://www.youtube.com/watch?v=MWm2cg50RbM&list=PLAaxtWfBB1RFdth43ZPdJu-65D8VZkF54&index=2> 16. 2. 2026.
  • The Hundred and One Dalmatians by Dodie Smith, audiobook (read by Joanna Lumley), <https://www.youtube.com/watch?v=D1lRs2_4zKo&t=57s> 16. 2. 2026.
ЛИТЕРАТУРА
  • Бјелановић, Недељка. Наративни сентимент: (поновно) појмовно одијевање прозне емотивности. Kњижевна историја: часопис за науку о књижевности, 50(164) (2018): 177–204.
  • Божић, Снежана. Емпатијско-етички модел читања у настави књижевности / The empathic-ethical model of reading in teaching literature. Kњижевна историја: часопис за науку о књижевности, 52(170) (2023): 295–318.
  • Јанковић Николић, Марина. Емпатија и систематичност код деце предшколског узраста. Крушевац: ШОСО „Веселин Николић”, 2020.
  • Језик, књижевност и емпатија. Зборник радова са Четрнаесте међународне конференције Факултета за стране језике, одржане 30. и 31. маја 2025. године / Language, Literature, and Empathy. Proceedings of the Fourteenth International Conference at the Faculty of Foreign Languages, 30–31 May 2025. Београд: Алфа БК Универзитет, 2025.
  •  
  • Davis, Mark H. Empathy: A Social Psychological Approach. Boulder, CO: Westview Press, 1994.
  • Desmond, John, Peter Hawkes. Adaptation: Studying Film and Literature. London: Routledge, 2006.
  • Hoffman, Martin L. Empathy and Moral Development: Implications for Caring and Justice. Cambridge: Cambridge University Press, 2000.
  • Hutcheon, Linda. A Theory of Adaptation (2nd ed.). New York: Routledge, 2013.
  • Keen, Suzanne. Empathy and the Novel. Oxford: Oxford University Press, 2007.
  • McFarlane, Brian. Novel to Film: An Introduction to the Theory of Adaptation. Oxford: Oxford University Press, 1996.
  • Oatley, Keith. Fiction: Simulation of social worlds and the development of social understanding. Trends in Cognitive Sciences, 20(8) (2016): 618–628.
  • Stam, Robert. Introduction: The Theory and Practice of Adaptation. Robert Stam & Alessandra Raengo (eds.), Literature and Film: A Guide to the Theory and Practice of Film Adaptation. Oxford: Blackwell, 2005, 1–52.
  • Storey, John. Cultural Theory and Popular Culture: An Introduction (8th ed.). London: Routledge, 2018.
  • Williams, Stanley D. Moral Premises: An Introduction to Ethical Evaluation. New York: Harper & Row, 1972.
Post Views: 40