INTERKULTURALNI PRISTUP PODUČAVANJU ENGLESKOG JEZIKA NA TERCIJARNOM NIVOU: PRIMERI IZ PRAKSE

Uzdanica XXII I (2025) (str. 129-141)

AUTOR(I) / AUTHOR(S): Jovana G. Vilimonović, Nataša M. Bakić Mirić

Download Full Pdf   

DOI: 10.46793/Uzdanica22.1.129V

SAŽETAK / ABSTRACT:

U današnjem multikulturalnom svetu, interkulturalna komunikacija, odnosno komunikacija ljudi iz različitih kultura, postala je jedna od najvažnijih kompetencija. Stoga se nastava engleskog jezika više ne može svoditi na podučavanje isključivo lingvističkih veština, bez uvažavanja kulture kao vitalne komponente jezika. Potreba da se u nastavi jezika paralelno sa lingvističkim veštinama učenici uče kulturi rezultirala je nastankom nove metode podučavanja i učenja engleskog jezika koja se zasniva na interkulturalnom pristupu i omogućava paralelno razvijanje lingvističkih veština i sticanje znanja o kulturi. Međutim, njena implementacija nije uvek jednostavna i može predstavljati težak zadatak za nastavnike engleskog jezika. U radu se analiziraju konkretni koraci implementacije interkulturalnog pristupa u nastavu engleskog jezika, kao i plan časova, sa ciljem da se ova metoda što lakše i efikasnije primeni u praksi.

KLJUČNE REČI / KEYWORDS:

nastava engleskog jezika, interkulturalna komunikacija, interkulturalni pristup, nastavnici.

LITERATURA / REFERENCES:

  • Alkarni (2022): A. M. Alqarni, Hofstede’s cultural dimensions in relation to learning behaviours and learning styles: A critical analysis of studies under different cultural and language learning environment, Journal of language and linguistic studies, 18(1), 721‒739.
  • Bakić Mirić, Jevrić, Ratković Stevović (2023): N. Bakić Mirić, T. Jevrić, J. Ratković Stevović, Interkulturalni pristup u podučavanju engleskog jezika: prednosti i izazovi, Zbornik radova Filozofskog fakulteta u Prištini, LIII(2), 97–112. Preuzeto 5. 12. 2024. sa https://doi.org/10.5937/zrffp53-33921.
  • Bakić Mirić (2022): N. Bakić Mirić, From Second Language Learners to Intercultural Citizens: Intercultural Competence in the English Language Classroom, In: J. Toyota, I. Richards, B. Kovačević (Eds.), Second Language Learning and Cultural Acquisition: New Perspectives, Newcastle-upon-Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 80–91.
  • Bruks (1960): N. Brooks, Language and language learning: Theory and practice, New York: Harcourt, Brace and Company.
  • Bugarski (2002): R. Bugarski, Jezik i kultura, Beograd: Biblioteka XX vek.
  • Bajram (1997): M. Byram, Teaching and Asessing Intercultural Communicative Competence, Revisited, Clevedon: Multilingual Matters ltd.
  • Bajram (2020): M. Byram, Teaching and Asessing Intercultural Communicative Competence, Revisited, Clevedon: Multilingual Matters ltd.
  • Korbet (2003): J. Corbett, An Intercultural Approach to English Language Teaching, Clevedon: Multilingual Matters ltd.
  • Krozet (1996): C. Crozet, Teaching Verbal Interaction and Culture in the Language Classroom, Australian Review of Applied Linguistics, 19(2), 37–58.
  • Krozet, Lidikot (2000): C. Crozet, A. J. Liddicoat, Teaching Culture as an Integrated part of Language: Implications for the Aims, Approaches and Pedagogies of Language Teaching, In: A. J. Liddicoat, C. Crozet (Eds.), Teaching Languages, Teaching Cultures, Melbourne: Language Australia, 1–18.
  • Hofšted (2011): G. Hofstede, Dimenzionalizing Cultures: the Hofstede Model in Context, Online Reading in Psychology and Culture, 2(1), 1‒26.
  • Džekson (2020): J. Jackson, Introducing Teaching Language and Intercultural Communication, London – New York: Routledge.
  • Kramš (1999): C. Kramsch, Language and Culture (Oxford Introduction to Language Study), Oxford: Oxford University Press.
  • Lidikot, Skarvino (2013): A. J. Liddicoat, A. Scarvino, Intercultural Teaching and Learning, Chichester: Wiley-Blackwell.
  • Lidikot, Papademetre, Skarino, Kohler (2003): A. J. Liddicoat, L. Papademetre, L. Scarino, M. Kohler, Intercultural Language Learning, Canberra: DEST.
  • Pek (1998): D. Peck, Teaching culture: beyond language, Yale: New Haven Teachers Institute Press.
  • Ričards, Rodžers (2014): J. K. Richards, T. S. Rodgers, Approaches and Methods in Language Teaching, Cambridge: Cambridge University Press.
  • Samovar, Porter, MekDanijel, Roj (2017): L. A. Samovar, R. E. Porter, E. R. McDaniel, C. S. Roy, Communication Between Cultures, Boston: Cengage Learning.
  • Vilimonović, Bakić Mirić (2024): J. Vilimonović, N. Bakić Mirić, Uticaj stereotipa na interkulturalnu komunikaciju, Zbornik radova Filozofskog fakulteta u Prištini, LIV(1), 105–118. Preuzeto 5. 12. 2024. sa https://doi.org/10.5937/zrffp54-48293.