Književnost za decu u nauci i nastavi (2026) (str. 91-98)
AUTOR(I) / AUTHOR(S): Katarina S. Lazić 
Download Full Pdf 
DOI: https://doi.org/10.46793/KDNN25.091L
SAŽETAK /ABSTRACT:
U radu ćemo se prevashodno baviti autonomijom deteta u pesništvu Milovana Danojlića. Naime, Milovan Danojlić se kroz svoju poeziju deci obraća kao gotovo formiranim ličnostima, ne nastoji da sa njima postupa na snishodljiv način, da ih, kao pod „staklenim zvonom”, zaklanja od realnosti sveta, već im na prijemčiv način daje prikaz te realnosti, postupa sa njima kao sa ravnopravnim ličnostima te podstiče njihovu autonomiju. Korpus istraživanja predstavljaće Danojlićeva zbirka poezije Kako spavaju tramvaji i druge pesme. Analizom u radu nastojaće se ukazati na Danojlićev jedinstven, idiosinkratičan pristup poeziji za decu.
KLJUČNE REČI / KEYWORDS:
autonomija, poezija, Danojlić, dečja poezija.
PROJEKAT / ACKNOWLEDGEMENT:
LITERATURA / REFERENCES:
- Veljković Mekić (2014): Jelena P. Veljković Mekić, (Ne)dečja poezija Milovana Danojlića, Lipar, XV/53, Kragujevac: Univerzitet u Kragujevcu, 179‒194.
- Danojlić (2011): Milovan Danojlić, Kako spavaju tramvaji i druge pesme, „Antologija srpske književnosti”, Univerzitet u Beogradu: Učiteljski fakultet.
- Hamović (2012): Valentina V. Hamović, Naivna pesma Milovana Danojlića – kritički koncept i pesnička praksa, doktorska disertacija, Univerzitet u Beogradu: Filološki fakultet.