Зборник радова Правног факултета Универзитета у Крагујевцу : књ. 2 (2025) (стр. 145-155)
АУТОР(И) / AUTHOR(S): Дејан Матић 
DOI: https://doi.org/10.46793/7623-154.145M
САЖЕТАК / ABSTRACT:
Примена вештачке интелигенције у високом образовању представља један од кључних праваца модернизације наставних и административних процеса, како у свету, тако и у Србији. Овај чланак истражује потенцијал и изазове које вештачка интелигенција доноси, са посебним фокусом на етичке и правне аспекте примене у националном контексту. У раду се разматрају четири основна етичка принципа: правичност, транспарентност, одговорност и заштита приватности, као и њихова примена у адаптивним системима учења, генеративним моделима и аналитичким платформама за праћење академског напретка. На основу те анализе, формулисане су препоруке за будући развој, укључујући развој нормативног оквира, етичку контролу генеративних алата, обуку наставног особља и континуирану ревизију алгоритама и података. Истакнуто је да одговорна примена вештачке интелигенције у српском високом образовању може значајно унапредити квалитет наставе и подршку студентима, уз очување права и академског интегритета, али само ако је праћена јасним политикама, континуираним надзором и усаглашавањем са међународним стандардима.
КЉУЧНЕ РЕЧИ / KEYWORDS:
високо образовање, вештачка интелигенција, етички принципи, међународни стандарди, модернизација
ЛИТЕРАТУРА / REFERENCES:
- Стратегија развоја дигиталних вештина у Републици Србији за период од 2020. до 2024. године, Сл. гласник РС, бр. 21/2020.
- Стратегија развоја електронских комуникација у Републици Србији од 2010. до 2020. године, Сл. гласник РС, бр. 68/10.
- Стратегија развоја информационе безбедности у Републици Србији за период од 2017. до 2020. године, Сл. гласник РС, бр. 53/17.
- Стратегија развоја вештачке интелигенције у Републици Србији за период 2025–2030. године, Службени гласник РС, бр. 5/25.
- Ђорђевић, С., Матић, Д., Право у мрежи вештачке интелигенције, Крагујевац, 2025.
- Матић, Д., Образовање у контексту стратегије за развој вештачке интелигенције до 2030. године, Зборник радова: Савремено право у ери дигитализације и одрживог развоја, Крагујевац 2025.
- OECD, The potential impact of Artificial Intelligence on equity and inclusion in education, (2024).
- UNESCO, Artificial intelligence and education: Guidance for policy-makers, 2021.
- Закон о заштити података о личности, Сл. гласник РС, бр. 87/2018.
- Regulation (EU) 2024/1689 of the European Parliament and of the Council of 13 June 2024 laying down harmonised rules on artificial intelligence and amending Regulations (EC) No 300/2008, (EU) No 167/2013, (EU) No 168/2013, (EU) 2018/858, (EU) 2018/1139 and (EU) 2019/2144 and Directives 2014/90/EU, (EU) 2016/797 and (EU) 2020/1828 (Artificial Intelligence Act), доступан на адреси: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/ ?uri=CELEX:32024R1689
- Regulation (EU) 2016/679 of the European Parliament and of the Council of 27 April 2016 on the protection of natural persons with regard to the processing of personal data and on the free movement of such data, and repealing Directive 95/46/EC (General Data Protection Regulation) (Text with EEA relevance).