Ivana M. Jeremić, PEDAGOG I VREME DRUŠTVENE KRIZE

10.46793/Susr.ped2025.009J

9-18

Vera Z. Spasenović, PARTICIPATIVNO ODLUČIVANJE O OBRAZOVNIM POLITIKAMA: ULOGA ŠKOLSKIH AKTERA

10.46793/Susr.ped2025.021S

21-25

Biljana S. Bodroški Spariosu, POLITIČKA OČEKIVANJA OD OBRAZOVANJA I PEDAGOŠKA OČEKIVANJA OD POLITIKE: IZ UGLA HANE ARENT

10.46793/Susr.ped2025.027BS

27-31

Mirjana M. Senić Ružić, Marija M. Šarančić, PEDAGOG U DIGITALNOM DOBU: OČEKIVANJA OD INICIJALNOG OBRAZOVANJA

10.46793/Susr.ped2025.033SR

33-38

Maša M. Đurišić, Nataša V. Duhana, SARADNJA ŠKOLSKOG PEDAGOGA I SOCIJALNOG RADNIKA: IZAZOVI I ZNAČAJ

10.46793/Susr.ped2025.039DJ

39-44

Nataša A. Vujisić Živković, BEOGRADSKE PEDAGOŠKE UTOPIJE KAO MOST IZMEĐU PROŠLOSTI I BUDUĆNOSTI OBRAZOVANJA

10.46793/Susr.ped2025.047VZ

47-50

Aleksandra V. Ilić Rajković, Dušica M. Malinić, UDŽBENICI U SRBIJI IZMEĐU DVA SVETSKA RATA

10.46793/Susr.ped2025.051IR

51-54

Lidija R. Radulović, Luka Đ. Nikolić, ŠTA MOGU PEDAGOZI NA PUTU KA PRAVEDNOJ NASTAVI I PRAVEDNOM OBRAZOVANJU

10.46793/Susr.ped2025.055R

55-62

Vladeta D. Milin, PLANIRANJE NASTAVE U DINAMIČNOM SOCIOKULTURNOM KONTEKSTU

10.46793/Susr.ped2025.063M

63-67

Bojan G. Ljujić, CHATGPT: KONTROVERZNA NEMINOVNOST KOJA PODRŽAVA RAVNOPRAVNOST U ODGOVORNOM OBRAZOVANJU

10.46793/Susr.ped2025.069LJ

69-74

Marina Ž. Semiz, Đurđa S. Maksimović, ORBIS SENSUALIUM PICTUS I SAVREMENA PROMIŠLJANJA O SLIKOVNICI: KRITERIJUMI KOJI OPSTAJU

10.46793/Susr.ped2025.075S

75-80

Marijana M. Grbić Ristić, OMLADINA ŠKOLOVANA U INOSTRANSTVU KAO NOSILAC IZGRADNJE MODERNE SRPSKE DRŽAVE TOKOM XIX I POČETKOM XX VEKA

10.46793/Susr.ped2025.081GR

81-85

Aleksandar M. Milanković, NASTAVNA SREDSTVA IZMEĐU TRADICIJE I INOVACIJE

10.46793/Susr.ped2025.087M

87-93

Smiljka V. Kesić, PEDAGOŠKE STRATEGIJE I MOTIVACIJA U NASTAVI ENGLESKOG JEZIKA U TURIZMU

10.46793/Susr.ped2025.095K

95-99

Radovan M. Antonijević, RAZVOJ STAVOVA UČENIKA PREMA MULTIKULTURALNOSTI U NASTAVI MATERNJEG JEZIKA I ISTORIJE

10.46793/Susr.ped2025.103A

103-106

Edisa I. Kecap, Dubravka S. Mihajlović, Aleksandra P. Pejatović, OBRAZOVANJEM KA PREVENCIJI DIGITALNOG NASILJA

10.46793/Susr.ped2025.107K

107-113

Tamara B. Injac, Živka T. Krnjaja, ZOV NEPREDVIDIVOSTI: PEDAGOŠKI ZNAČAJ RIZIČNE IGRE

10.46793/Susr.ped2025.115I

115-120

Dragana L. Purešević, Dragana S. Bogdanović, Elizabeta N. Aleksov, Tamara B. Injac, Nevena N. Mitranić Marinković, VREME JE DETE: POZICIONIRANJE DETETA U DEČJEM VRTIĆU

10.46793/Susr.ped2025.121P

121-128

Andrea G. Gašić, Luka Đ. Nikolić, Bojana D. Milosavljević, Ivana D. Kokeza, Zorana Z. Pešić, ŠTA JE (JOŠ) UČENJE: METODOLOGIJA ŠETANJA KAO DRUGAČIJI PRISTUP ISTRAŽIVANJU OBRAZOVANJA

10.46793/Susr.ped2025.129G

129-134

Marija G. Janković, Jovana N. Suhenko, Zorana Z. Pešić, INTENZIVNO RODITELJSTVO U KONTEKSTU JEDNORODITELJSKIH PORODICA

10.46793/Susr.ped2025.135J

135-139

Elizabeta N. Aleksov, KAŽNJAVANJE KAO VASPITNI POSTUPAK RODITELJA

10.46793/Susr.ped2025.141A

141-144

Mihajlo A. Đuričić, MEĐUGENERACIJSKI JAZ KAO PROSTOR MEĐUGENERACIJSKOG UČENJA

10.46793/Susr.ped2025.145DJ

145-150

Nataša T. Nikolić, STRUČNO USAVRŠAVANJE PEDAGOGA U ŠKOLI: ANALIZA PONUDE SEMINARA STRUČNOG USAVRŠAVANJA

10.46793/Susr.ped2025.153N

153-157

Zorica B. Milošević, Jovan R. Miljković, ZAJEDNIŠTVO U PREDUZETNIŠTVU – DODATNA OBUKA NASTAVNIKA ZA REALIZACIJU NOVOUVEDENOG PREDMETA U FOOO

10.46793/Susr.ped2025.159M

159-163

Dragana D. Gagić,Anja M. Božić, (NE)VIDLJIVI AUTORI I REALIZATORI PROGRAMA STRUČNOG USAVRŠAVANJA

10.46793/Susr.ped2025.165G

165-170

Miona S. Vulović, CHATGPT: KRITIČKI PRIJATELJ ILI NEPRIJATELJ NASTAVNIKA U REFLEKSIJI O SVOM RADU?

10.46793/Susr.ped2025.173V

173-177