АУТОР(И): Оливера Д. Цекић-Јовановић
Е-АДРЕСА: o.cekicjovanovic@gmail.com
DOI: 10.46793/MANM4.169CJ
САЖЕТАК:
КЉУЧНЕ РЕЧИ:
ЛИТЕРАТУРА:
Åström, M. (2008). Defining Integrated Science Education and Putting It to Test, The Swedish National Graduate School in Science and Technology Education, Fontd Linköping university: Norrköping.
Buljubašić-Kuzmanović, V. (2007). Studentska prosudba učinkovitosti inte- grativnog učenja, Odgojne znanosti, Vol. 9, br. 2, 147–160.
Cekić-Jovanović, o. (2012). Mogućnosti korelacije nastave prirode i društva i matematike u okviru obrazovno-računarskog softvera, Zbornik radova sa II međunarodne konferencije „Metodički aspekti nastave matematike” (MATM2011 –Methodological Aspects of Teaching Mathematics), Jagodina: Fakultet pedagoških nauka Univerziteta u Kragujevcu, 435–448.
Gulab, K., Shekhawat, M., Saxena, N., Mehra, M. C. (2017). introduction and impact of integrated Teaching Learning Method for First Professional Medi- cal Students, Journal of Research & Method in Education, Vol. 7, No 1, 10–13. Pose- ćeno 27. 2. 2018. godine http://www.iosrjournals.org/iosr-jrme/papers/Vol-7%20 issue-1/Version-3/C0701031013.pdf
Hurić, Z. (2014). Korelacija matematike i ostalih nastavnih predmeta, Nastava matematike, Vol. LiX, br. 4, 41–44.
Jakovlјević, A., Cekić-Jovanović, o. (2014). Svet oko nas / Priroda i društvo i Matematika u sistemu međupredmetne povezanosti – stavovi učitelјa, Zbor- nik radova sa III međunarodne konferencije „Metodički aspekti nastave matematike” (MATM2014 – Methodological Aspects of Teaching Mathematics), Jagodina: Fakultet pedagoških nauka Univerziteta u Kragujevcu, 341–350.
Jevremov, T., Lungulov, B., dinić, B. (2016). Zadovoljstvo studenata kvalite- tom nastave: efekti godine studija i akademskog postignuća, Nastava i vaspitanje, Vol. LXV, br. 3, 491–508.
Jović, N., Stanojević, d. (2008). Korelacija nastavnih sadržaja – problem i primeri pozitivne prakse, Zbornik sa naučne konferencije Tehnika i informatika u obrazovanju, 9–11. maj 2008, Čačak, 402–408.
Kostović-Vranješ, V., Vickov, G. (2013). interdisciplinary teaching of Scien- ce and English at an EarlySchool Age, Croatian Journal of Education, Vol. 15, No. 3, 823–848.
Lazarević, Ž., Bandjur, V. (2001). Metodika nastave prirode i društva, Beograd: Učiteljski fakultet.
Mićanović, V. (2008). organizaciono-tehnički uslovi primene računara u po- četnoj nastavi matematike, Pedagoška stvarnost, br. 3–4, 350–363.
Nađ Olajoš, A. (2016). Mogućnosti primene korelacijsko-integracijskog metodičk- og sistema u razrednoj nastavi (doktorska disertacija), Novi Sad: Filozofski fakultet. http://www.cris.uns.ac.rs/downloadFileServlet/javniUvid146978219060436. pdf;jsessionid=31C60A420E8A543E1A644F58Bd4147E5?controlNumber=(Bi- SiS)101625&fileName=146978219060436.pdf&id=6630, posećeno 23. 9. 2017.
Pravilnik o nastavnom planu i programu za prvi i drugi razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja (2011). Službeni glasnik Republike Srbije, Prosvetni glasnik, br. 10/2004, 20/2004, 1/2005, 3/2006, 15/2006, 2/2008, 2/2010, 7/2010, 3/2011, 7/2011-i i 7/2011-ii.
Professional development Service for Teachers PdST (2017). An Integrated Approach to Learning, Teaching &Assessment, dublin. http://www.pdst.ie/sites/de- fault/files/integrated%20Approach_0.pdf, posećeno 20. 2. 2018.
Radojičić Lukić, Ž. (2011). integrativna nastava u savremenom obrazov- nom procesu, Obrazovna tehnologija, 4/2011, 367–378.
Službeni glasnik RS – Prosvetni glasnik, broj 10/17.
Spasenović, V., Hebib, E. (2014). Programi obaveznog obrazovanja u evrop- skim zemlјama: osnovne odlike i pravci promena, u: R. Nikolić (ur.), Nastava i učenje, savremeni pristupi i perspektive, Užice: Učitelјski fakultet, 37–44.
Spasić-Stošić, A. (2014). Korelacija nastavnih predmeta Svet oko nas i Srpski jezik u i razredu osnovne škole, Godišnjak Učiteljskog fakulteta u Vranju, knjiga V, 499–509.
Vilotijević, N. (2006). Integrativna nastava prirode i društva, Beograd: Škol- ska knjiga.