Kategorija Uzdanica

PERUĐA I ISPITIVANJE SADAŠNJOSTI U PUTOPISU „LJUBAV U TOSKANI“ MILOŠA CRNJANSKOG

Uzdanica XX 1 (2023), (str. 33-41) AUTOR(I): Danijela M. Janjić E-ADRESA: danijelajanjic@filum.kg.ac.rs Download Full Pdf  DOI: 10.46793 SAŽETAK: U svim delima koja je Miloš Crnjanski posvetio Italiji (Ljubav u Toskani, Kod Hiperborejaca, Knjiga o Mikelanđelu) pripovedački tokovi granaju se skoro…

DetaljnijePERUĐA I ISPITIVANJE SADAŠNJOSTI U PUTOPISU „LJUBAV U TOSKANI“ MILOŠA CRNJANSKOG

STEFAN PRVOVENČANI: PRVI SRPSKI KRALJ I DRUGI SRPSKI BIOGRAF U RECEPTIVNOJ MISLI XX VEKA

Uzdanica XX 1 (2023), (str. 21-32) AUTOR(I): Anka Ž. Simić E-ADRESA: anka.simic@filum.kg.ac.rs Download Full Pdf  DOI: 10.46793 SAŽETAK: U naučnoj misli tokom XX veka posebna pažnja posvećena je srpskim biografijama, kao najvažnijoj grupi naše stare književnosti. Književno delo prvog srpskog…

DetaljnijeSTEFAN PRVOVENČANI: PRVI SRPSKI KRALJ I DRUGI SRPSKI BIOGRAF U RECEPTIVNOJ MISLI XX VEKA

FROM PLANT MORPHOLOGY TO RHYTHMIC PATTERNS (OF MUSIC): A STEAM APPROACH TO STUDYING RELATIONS IN MATHEMATICS

Uzdanica XIX (Vanredni broj) (2022), (str. 221-238) AUTOR(I): Ivana M. Milić, Jelena M. Mladenović E-ADRESA: ivana.milic75@gmail.com Download Full Pdf   DOI: 10.46793 SAŽETAK:  In this paper, innovative procedures in working with students, applying the STEAM approach, and the possibilities of…

DetaljnijeFROM PLANT MORPHOLOGY TO RHYTHMIC PATTERNS (OF MUSIC): A STEAM APPROACH TO STUDYING RELATIONS IN MATHEMATICS

ATTITUDES OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS ABOUT THE IMPORTANCE, PLACE AND ROLE OF MODERN TECHNOLOGY AND MATHEMATICS IN STEAM EDUCATION

Uzdanica XIX (Vanredni broj) (2022), (str. 183-197) AUTOR(I): Olivera D. Cekić-Jovanović, Nenad Z. Gajić E-ADRESA: o.cekicjovanovic@gmail.com Download Full Pdf   DOI: 10.46793 SAŽETAK:  The natural connection between mathematics, natural and technical sciences should be present and visible through very intense…

DetaljnijeATTITUDES OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS ABOUT THE IMPORTANCE, PLACE AND ROLE OF MODERN TECHNOLOGY AND MATHEMATICS IN STEAM EDUCATION