Категорија 2022

Статус истраживања комуникационе компетентности наставника у протеклих десет година

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 157-178) АУТОР(И): Лидија Златић Е-АДРЕСА: lzlatic@ptt.rs Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Сложеност нових улога наставника током његовог конти- нуираног професионалног развоја подразумева такође високо развијене комуникационе вештине. У раду…

Детаљније

“Parent” or “Friend”: Teacher Metaphors from the Perspective of Future Teachers

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 143-156) АУТОР(И): Silva Bratož, Anja Pirih, Mojca Ţefran Е-АДРЕСА: silva.bratoz@upr.si Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Several studies in the area of education have recently applied metaphor analysis as an…

Детаљније

Системски приступ породици – импликације за праксу у условима епидемије ковид-19

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 121-142) АУТОР(И): Наташа Николић Е-АДРЕСА: natasa.nikolic@pfu.kg.ac.rs Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: У овом раду биће речи о системској породичној теорији и њеним импликацијама на педагошку праксу у условима епидемије…

Детаљније

Развој детета школског узраста као резултат партнерства породице и школе – теоријско-методолошки приступ

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 105-120) АУТОР(И): Јелена Максимовић, Јелена Османовић Зајић, Јасмина Вељковић Е-АДРЕСА: jelena.maksimovic@filfak.ni.ac.rs Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Годинама уназад партнерство између породице и школе постало је веома актуелна тема о…

Детаљније

Не(емпатичност) починилаца вршњачког насиља – савремени социјално-педагошки изазов у заштити деце

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 87-104) АУТОР(И): Сања Сретић Е-АДРЕСА: s.sretic-15797@gmail.com Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Вршњачко насиље горућа је тема која годинама уназад заокупља перманентну пажњу стручне и свеколике јавности. Говорећи у терминима…

Детаљније

Значај и вриједности Васе Пелагића за развој савремене педагошко-дидактичке мисли

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 63-76) АУТОР(И): Далиборка Шкипина, Бранка Ковачевић Е-АДРЕСА: daliborka.skipina@ff.ues.rs.ba Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Циљ рада био је експлицирати значај и вриједности Пелагићевих идеја, мишљења, ставова и погледа о реформи…

Детаљније

Рецепција школе и компетенције ученика за цјеложивотно учење

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 45-62) АУТОР(И): Љиљана Јерковић, Миле Илић Е-АДРЕСА: ljiljana.jerkovic@ff.unibl.org Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Повезујући тематски релевантне теоријске поставке алтернативних и иновативних школа и главна полазишта теорије рецепције са научним…

Детаљније

Антропологија образовања у дигиталном добу

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 29-44) АУТОР(И): Јадранка Божић Е-АДРЕСА: jadrankamarija@gmail.com Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Текст промишља антрополошке консеквенце живљења у дигиталном, постмодерном добу и њихово рефлектовање на систем образовања и културу. У…

Детаљније