Kategorija Nauka, nastava, učenje u izmenjenom društvenom kontekstu

Nastava u uslovima pandemije: klasifikacija uticajnih faktora na kvalitet e-nastave i percepciju zadovoljstva

Nauka, nastava, učenje u izmenjenom društvenom kontekstu (2021) (str. 245-262)AUTOR(I): Biljana D. ĐorićE-ADRESA: biljana.djoric@ftn.kg.ac.rsDownload Full Pdf   DOI: 10.46793:Obrazovanje je samo jedan od aspekata života koji je zna- čajno izmenjen usled pandemije kovid-19. Nastavnici širom sveta, na svim nivoima obrazovanja, suočeni…

Detaljnije

Samo(procena)nastavnika o kvalitetu onlajn nastave tokom pandemije kovid-19 

Nauka, nastava, učenje u izmenjenom društvenom kontekstu (2021) (str. 231-244)AUTOR(I): Jelena Maksimović, Nedeljko Milanović, Jelena Osmanović ZajićE-ADRESA: jelena.maksimovic@filfak.ni.ac.rs, n.milanovic-17785@filfak.ni.ac.rs, jelena.osmanovic.zajic@filfak.ni.ac.rsDownload Full Pdf   DOI: 10.46793:Pandemija virusa kovid-19 izrazit uticaj imala je i na vaspitno-obrazovni sistem. U ovom radu prikazani su rezultati…

Detaljnije

Nove uloge nastavnika u izmenjenom društvenom kontekstu

Nauka, nastava, učenje u izmenjenom društvenom kontekstu (2021) (str. 219-230)AUTOR(I): Tamara N. DragojevićE-ADRESA: tamaradragojevic27@gmail.comDownload Full Pdf   DOI: 10.46793:Pandemija kovid-19 stavila je obrazovni sistem pred mnogobrojne izazove, na koje su visokoškolske ustanove odgovorile uvođe- njem različitih modaliteta obrazovanja na daljinu. Nastava…

Detaljnije

Pregled nekih alata i tehnika u vrednovanju praktične nastave  u oblasti elektrotehnike

Nauka, nastava, učenje u izmenjenom društvenom kontekstu (2021) (str. 203-216)AUTOR(I): Tatijana Dlabač, Alenka MilovanovićE-ADRESA: tanjav@ucg.ac.me, alenka.milovanovic@ftn.kg.ac.rsDownload Full Pdf   DOI: 10.46793:Primena novih tehnologija je imala veliki uticaj na razvoj visokog obrazovanja u poslednjih desetak godina, a naročito tokom pandemije kovid-19. Na…

Detaljnije

Mogućnosti i izazovi nastave dramske umetnosti u izmenjenom društvenom kontekstu

Nauka, nastava, učenje u izmenjenom društvenom kontekstu (2021) (str. 189-202)AUTOR(I): Ana K. MilovanovićE-ADRESA: ana.milovanovic@uf.bg.ac.rsDownload Full Pdf   DOI: 10.46793:Predmet rada su mogućnosti i izazovi nastave dramske umetnosti u izmenjenom društvenom kontekstu. Ukazuje se da je, u društve- nom kontekstu izmenjenom primenom…

Detaljnije

Metodika nastave likovne kulture – izazovi i mogućnosti  u vreme pandemije

Nauka, nastava, učenje u izmenjenom društvenom kontekstu (2021) (str. 163-176)AUTOR(I): Ana Sarvanović, Marija PavlovićE-ADRESA: ana.sarvanovic@uf.bg.ac.rs, marija.pavlovic@uf.bg.ac.rsDownload Full Pdf   DOI: 10.46793:U uvodnom delu rada biće predstavljena koncepcija Metodike nastave likovne kulture na Učiteljskom fakultetu u Beogradu kao i izazovi sa kojima…

Detaljnije

Education Studentsʼ Attitudes Towards Linguistic Diversity from a Comparative Perspective

Nauka, nastava, učenje u izmenjenom društvenom kontekstu (2021) (str. 149-162)AUTOR(I): Mojca Žefran, Anja Pirih, Silva BratožE-ADRESA: mojca.zefran@pef.upr.si, anja.pirih@upr.si, silva.bratoz@upr.siDownload Full Pdf   DOI: 10.46793:In developing the language education policy, the Council of Europe recognised the promotion of language diversity as one…

Detaljnije

Model obrnute učionice na časovima španskog kao stranog jezika u izmenjenom društvenom kontekstu

Nauka, nastava, učenje u izmenjenom društvenom kontekstu (2021) (str. 135-148)AUTOR(I): Irena M. SelakovićE-ADRESA: irena.selakovic@filum.kg.ac.rsDownload Full Pdf   DOI: 10.46793:U ovom radu bavimo se modelom obrnute učionice u nastavi španskog kao stranog jezika. Želimo da ispitamo da li u izmenjenom društvenom kontekstu…

Detaljnije

Osvrt na upotrebu digitalnih alata u nastavi italijanskog jezika kao stranog kroz primjer jedne nastavne jedinice

Nauka, nastava, učenje u izmenjenom društvenom kontekstu (2021) (str. 123-134)AUTOR(I): Nataša D. VučenovićE-ADRESA: natasa.vucenovic@flf.unibl.orgDownload Full Pdf   DOI: 10.46793:U radu se upotreba digitalnih alata u nastavi italijanskog kao stranog jezika posmatra iz ugla konstruktivističke paradigme, u okviru koje se akcenat stavlja…

Detaljnije