Категорија Узданица

Maсa ђачке торбе ученика млађег школског узраста

Узданица XIX 1 (2022), (стр. 395-406) АУТОР(И): Мирослав П. Марковић, Живорад М. Марковић, Живан Н. Милошевић Е-АДРЕСА: miroslav73markovic@gmail.com Download Full Pdf  DOI: 10.46793 САЖЕТАК:  Разматрајући налазе претходних истраживања која указују да прекомерна маса ђачке торбе може изазвати разне деформитете локомоторног…

Детаљније

Израда и примена социјалних прича у раду с младим особама с високофункционалним аутизмом из перспективе студената

Узданица XIX 1 (2022), (стр. 373-393) АУТОР(И): Мирјана В. Ђорђевић, Ненад П. Глумбић Е-АДРЕСА: mira.djordjevic81@gmail.com Download Full Pdf  DOI: 10.46793 САЖЕТАК:  Високофункционални аутизам припада групи поремећаја из спектра аутизма и не представља засебну нозолошку категорију у званичним дијагностичким при- ручницима,…

Детаљније

Улога школске библиотеке у контексту дигиталне трансформације образовања

Узданица XIX 1 (2022), (стр. 345-358) АУТОР(И): Јелка М. Панић, Весна Р. Живковић Е-АДРЕСА:  panicjelka@gmail.com Download Full Pdf  DOI: 10.46793 САЖЕТАК:  Школе и школске библиотеке доживљавају видне промене у организацији рада, опремању простора, оснаживању кадрова и коришћењу савремених ИКТ уређаја.…

Детаљније

Могућности и значај виртуелних посета музејима на часовима ликовне културе

Узданица XIX 1 (2022), (стр. 345-358) АУТОР(И): Милена М. Стојановић Стошић, Марија М. Нешић Е-АДРЕСА: milenas77@gmail.com Download Full Pdf  DOI: 10.46793 САЖЕТАК:  Музеји у себи прожимају традицију и културу, те су идеална места за учење, подстицање дечјег интересовања за уметност…

Детаљније

Диференцирана почетна настава математике организована у складу са образовним стандардима у области разломакa

Узданица XIX 1 (2022), (стр. 331-344) АУТОР(И): Весна В. Миленковић Е-АДРЕСА: vesna.v.milenkovic@gmail.com Download Full Pdf  DOI: 10.46793 САЖЕТАК:  Уважавање различитих карактеристика ученика један је од најважни- јих задатака којима тежи савремена школа, тако да диференцирање наставе и образовни стандарди добијају…

Детаљније

Билингвално образовање и васпитање на школском и предшколском нивоу у Србији и у свету

Узданица XIX 1 (2022), (стр. 317-329) АУТОР(И): Александар П. Јанковић, Данијела М. Прошић-Сантовац Е-АДРЕСА: dprosicsantovac@ff.uns.ac.rs Download Full Pdf  DOI: 10.46793 САЖЕТАК:  У вези са проблемом билингвалног образовања, односно двојезичне наставе, у овом раду се, најпре, даје осврт на важније теоријско-педагошке…

Детаљније

Поступци посебне подршке даровитим читачима у редовним одељењима

Узданица XIX 1 (2022), (стр. 303-316) АУТОР(И): Благица М. Златковић, Сунчица М. Денић Е-АДРЕСА: blagicaz@pfvr.ni.ac.rs Download Full Pdf  DOI: 10.46793 САЖЕТАК:  Полазну основу у разматрању поступака посебне подршке за даровите читаче у редовним одељењима у овом раду чине композитне и…

Детаљније

Искуства учитеља у коришћењу електронске књиге у измењеном друштвеном контексту

Узданица XIX 1 (2022), (стр. 283-301) АУТОР(И): Далиборка С. Пурић, Љиљана С. Костић, Снежана С. Маринковић Е-АДРЕСА: daliborka.puric@gmail.com Download Full Pdf  DOI: 10.46793 САЖЕТАК:  Захтеви савремене наставе подржане информационим технологијама, као и измењени друштвени контекст условљен глобалном здравственом кризом довели…

Детаљније

Утврђивање садржајне ваљаности новоконструисаних инструмената истраживања (примјер инструментa за процјену даровитости школске дјеце)

Узданица XIX 1 (2022), (стр. 269-282) АУТОР(И): Владо M. Симеуновић, Сања Б. Милић Е-АДРЕСА: vlado.simeunovic@pfb.ues.rs.ba Download Full Pdf  DOI: 10.46793 САЖЕТАК:  Динамичан научно-технолошки и друштвени развој намеће потребу сталног истраживања његових посљедица у свим сферама живота. Истраживачи широм свијета покушавају…

Детаљније

Емпатија као развојни задатак у „Парцифалу“ Волфрама фон Ешенбаха

Узданица XIX 1 (2022), (стр. 257-268) АУТОР(И): Бранка Б. Огњановић Е-АДРЕСА: branka.ognjanovic@filfak.ni.ac.rs Download Full Pdf  DOI: 10.46793 САЖЕТАК:  Рад представља преглед досадашњих приступа у тумачењу кључнога задатка за развој протагонисте Парцифала у истоименом роману Волфрама фон Ешенбаха, наиме, стицања емпатије…

Детаљније