Категорија 2022

Possibilities of Identifying Children with Delayed Psychomotor Development

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 327-342) АУТОР(И): Jana Balážová, Gabriela Filka  Е-АДРЕСА: jbalazova@ukf.sk Download Full Pdf   DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Based on the knowledge about psychomotor development, the paper presents research aimed at developing an observation…

Детаљније

Studentsʼ Experience of Studying Arts and Social Sciences Content at a Distance

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 309-324) АУТОР(И): Barbara Kopačin, Matija Jenko, Eda Birsa Е-АДРЕСА: barbara.kopacin@pef.upr.si Download Full Pdf   DOI: 10.46793 САЖЕТАК: In the delivery of music, visual arts and social sciences content, educational strategies are…

Детаљније

Историјска карта као илустрација и/или извор знања у уџбеницима за природу и друштво

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 295-308) АУТОР(И): Јелена Радојичић Е-АДРЕСА: jelena.radojicic@uf.bg.ac.rs Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Визуелно представљање једно је од кључних структурал- них елемената уџбеника. Историјска карта представља графички приказ географског простора на…

Детаљније

Интегративни приступ садржајима Дигиталног света и Света око нас

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 279-294) АУТОР(И): Јелица Ристић, Јелена Лукић Е-АДРЕСА: jelica.ristic@uf.bg.ac.rs Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Савремени приступ настави тежи да се код  ученика још од најранијег узраста развија целовита слика света…

Детаљније

Using Fuzzy Logic to Assess Studentsʼ Mathematical Knowledge

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 263-278) АУТОР(И): Daniel Doz, Darjo Felda, Mara Cotič Е-АДРЕСА: daniel.doz@upr.si Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Assessing students’ mathematical knowledge informs students, educators, and parents about students’ mathematical competencies. In…

Детаљније

Непозната и променљива – проблем учења ране алгебре

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 245-262) АУТОР(И): Ненад Милинковић, Сања Маричић Е-АДРЕСА: milinkovic.nenad84@gmail.com Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: У раду аутори скрећу пажњу на потешкоће које прате уво- ђење симбола и симболичке нотације у…

Детаљније

Неки проблеми у логичком закључивању у настави математике

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 231-244) АУТОР(И): Оливера Марковић, Миломир Ерић Е-АДРЕСА: markovic@pfu.kg.ac.rs Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: У овом раду, кроз спроведено истраживање и анализу добијених резултата, бавили смо се проблемима и грешкама…

Детаљније

Да ли српска најједноставнија природна подела дана (и ноћи) може да буде изазов за Пољаке при учењу српског језика као страног?

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 221-230) АУТОР(И): Роберт Боњковски Е-АДРЕСА: robert.bonkowski@us.edu.pl Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: У раду је реч о једном исечку из богате лексике српског језика о рачунању времена у вези са…

Детаљније

Мобилна апликација у функцији унапређења предшколског васпитања и образовања

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 201-218) АУТОР(И): Миљана Младеновић, Биљана Новковић Цветковић, Милан Крстић Е-АДРЕСА: miljanam@pfvr.ni.ac.rs; Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Пандемија вируса ковид-19 убрзала је имплементацију учења на даљину и дигиталних технологија у…

Детаљније

Анализа ефеката примене различитих платформи за учење програмирања

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 179-200) АУТОР(И): Биљана Ђорић Е-АДРЕСА: biljana.djoric@ftn.kg.ac.rs Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Захтеви за развојем дигиталних вештина постају све заступљенији. Наставни програми учења у земљама широм света су све више…

Детаљније