Категорија 2022

Possibilities of Identifying Children with Delayed Psychomotor Development

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 327-342) АУТОР(И): Jana Balážová, Gabriela Filka  Е-АДРЕСА: jbalazova@ukf.sk Download Full Pdf   DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Based on the knowledge about psychomotor development, the paper presents research aimed at developing an observation…

ДетаљнијеPossibilities of Identifying Children with Delayed Psychomotor Development

Studentsʼ Experience of Studying Arts and Social Sciences Content at a Distance

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 309-324) АУТОР(И): Barbara Kopačin, Matija Jenko, Eda Birsa Е-АДРЕСА: barbara.kopacin@pef.upr.si Download Full Pdf   DOI: 10.46793 САЖЕТАК: In the delivery of music, visual arts and social sciences content, educational strategies are…

ДетаљнијеStudentsʼ Experience of Studying Arts and Social Sciences Content at a Distance

Историјска карта као илустрација и/или извор знања у уџбеницима за природу и друштво

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 295-308) АУТОР(И): Јелена Радојичић Е-АДРЕСА: jelena.radojicic@uf.bg.ac.rs Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Визуелно представљање једно је од кључних структурал- них елемената уџбеника. Историјска карта представља графички приказ географског простора на…

ДетаљнијеИсторијска карта као илустрација и/или извор знања у уџбеницима за природу и друштво

Интегративни приступ садржајима Дигиталног света и Света око нас

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 279-294) АУТОР(И): Јелица Ристић, Јелена Лукић Е-АДРЕСА: jelica.ristic@uf.bg.ac.rs Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Савремени приступ настави тежи да се код  ученика још од најранијег узраста развија целовита слика света…

ДетаљнијеИнтегративни приступ садржајима Дигиталног света и Света око нас

Using Fuzzy Logic to Assess Studentsʼ Mathematical Knowledge

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 263-278) АУТОР(И): Daniel Doz, Darjo Felda, Mara Cotič Е-АДРЕСА: daniel.doz@upr.si Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Assessing students’ mathematical knowledge informs students, educators, and parents about students’ mathematical competencies. In…

ДетаљнијеUsing Fuzzy Logic to Assess Studentsʼ Mathematical Knowledge

Непозната и променљива – проблем учења ране алгебре

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 245-262) АУТОР(И): Ненад Милинковић, Сања Маричић Е-АДРЕСА: milinkovic.nenad84@gmail.com Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: У раду аутори скрећу пажњу на потешкоће које прате уво- ђење симбола и симболичке нотације у…

ДетаљнијеНепозната и променљива – проблем учења ране алгебре

Неки проблеми у логичком закључивању у настави математике

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 231-244) АУТОР(И): Оливера Марковић, Миломир Ерић Е-АДРЕСА: markovic@pfu.kg.ac.rs Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: У овом раду, кроз спроведено истраживање и анализу добијених резултата, бавили смо се проблемима и грешкама…

ДетаљнијеНеки проблеми у логичком закључивању у настави математике

Да ли српска најједноставнија природна подела дана (и ноћи) може да буде изазов за Пољаке при учењу српског језика као страног?

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 221-230) АУТОР(И): Роберт Боњковски Е-АДРЕСА: robert.bonkowski@us.edu.pl Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: У раду је реч о једном исечку из богате лексике српског језика о рачунању времена у вези са…

ДетаљнијеДа ли српска најједноставнија природна подела дана (и ноћи) може да буде изазов за Пољаке при учењу српског језика као страног?

Мобилна апликација у функцији унапређења предшколског васпитања и образовања

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 201-218) АУТОР(И): Миљана Младеновић, Биљана Новковић Цветковић, Милан Крстић Е-АДРЕСА: miljanam@pfvr.ni.ac.rs; Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Пандемија вируса ковид-19 убрзала је имплементацију учења на даљину и дигиталних технологија у…

ДетаљнијеМобилна апликација у функцији унапређења предшколског васпитања и образовања

Анализа ефеката примене различитих платформи за учење програмирања

Наука и образовање – изазови и перспективе (2022) (стр. 179-200) АУТОР(И): Биљана Ђорић Е-АДРЕСА: biljana.djoric@ftn.kg.ac.rs Download Full Pdf    DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Захтеви за развојем дигиталних вештина постају све заступљенији. Наставни програми учења у земљама широм света су све више…

ДетаљнијеАнализа ефеката примене различитих платформи за учење програмирања