Категорија 2020

УЗРОЦИ ТЕШКОЋА У УЧЕЊУ НА ПРЕЛАЗУ ИЗ РАЗРЕДНЕ У ПРЕДМЕТНУ НАСТАВУ

Наука и настава у васпитно-образовном контексту (2020), (стр. 63-76) АУТОР(И): ЛАНА М. ТОМЧИЋ Е-АДРЕСА: lana.tomcic@gmail.com Download Full Pdf  DOI:10.46793 САЖЕТАК: Период преласка из разредне у предметну наставу обеле- жен је променама које умногоме утичу на ученике. Циљ рада је анализа…

ДетаљнијеУЗРОЦИ ТЕШКОЋА У УЧЕЊУ НА ПРЕЛАЗУ ИЗ РАЗРЕДНЕ У ПРЕДМЕТНУ НАСТАВУ

ПРЕВЕНЦИЈА ШКОЛСКОГ НЕУСПЕХА У САВРЕМЕНОЈ НАСТАВИ: ТЕОРИЈСКИ И ПРАКТИЧАН ПРИСТУП

Наука и настава у васпитно-образовном контексту (2020), (стр. 47-62) АУТОР(И): ЈЕЛЕНА Ж. МАКСИМОВИЋ, ЈЕЛЕНА С. ОСМАНОВИЋ ЗАЈИЋ Е-АДРЕСА: jelena.maksimovic@filfak.ni.ac.rs Download Full Pdf  DOI:10.46793 САЖЕТАК: Теоријском анализом фактора школског неуспеха и емпи- ријским испитивањем, на свеобухватан и интердисциплинаран начин, покушали смо…

ДетаљнијеПРЕВЕНЦИЈА ШКОЛСКОГ НЕУСПЕХА У САВРЕМЕНОЈ НАСТАВИ: ТЕОРИЈСКИ И ПРАКТИЧАН ПРИСТУП

УЛОГА МОТИВАЦИЈЕ У ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОМ  КОН­ТЕКСТУ

Наука и настава у васпитно-образовном контексту (2020), (стр. 29-46) АУТОР(И): ЈАСМИНА С. ВЕЉКОВИЋ Е-АДРЕСА: jasminaduskicacile@gmail.com Download Full Pdf  DOI:10.46793 САЖЕТАК: Да би човек успео да мотивише друге, он пре свега мора да пронађе адекватан начин да мотивише самог себе. Веома…

ДетаљнијеУЛОГА МОТИВАЦИЈЕ У ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОМ  КОН­ТЕКСТУ

CHALLENGES OF CONTEMPORARY SCHOOL FROM  THE PERSPECTIVE OF FUTURE TEACHERS

Наука и настава у васпитно-образовном контексту (2020), (стр. 15-28) АУТОР(И): MARTINA KOVAČIČ KUZMIĆ, MATIJA JENKO, JURKA LEPIČNIK VODOPIVEC Е-АДРЕСА: marta.velickovic@filfak.ni.ac.rs Download Full Pdf  DOI: 10.46793 САЖЕТАК: Globalization, technological development, and migration are just some of the factors the modern society…

ДетаљнијеCHALLENGES OF CONTEMPORARY SCHOOL FROM  THE PERSPECTIVE OF FUTURE TEACHERS

КОМПАРАТИВНИ ПРИКАЗ СЕКВЕНЦИЈАЛНЕ АНАЛИЗЕ И ДРУГИХ МОДЕЛА ЗА ЕВАЛУАЦИЈУ ШКОЛСКОГ ЧАСА

Узданица XVII 2 (2020), (стр. 313-333) АУТОР(И): Весна М. Петровић, Наташа M. Вукићевић, Радован М. Антонијевић Е-АДРЕСА:  Download Full Pdf  DOI: 10.18485 САЖЕТАК: У овом раду имамо за циљ да упоредимо и прикажемо предност поступка секвенцијалне анализе (Ивић, Пешикан, Антић 2001)…

ДетаљнијеКОМПАРАТИВНИ ПРИКАЗ СЕКВЕНЦИЈАЛНЕ АНАЛИЗЕ И ДРУГИХ МОДЕЛА ЗА ЕВАЛУАЦИЈУ ШКОЛСКОГ ЧАСА

ДЕТЕ-ИСТРАЖИВАЧ – АКТИВНИ УЧЕСНИК У СВОМ РАЗВОЈУ

Узданица XVII 2 (2020), (стр. 295-311) АУТОР(И): Ирена Б. Голубовић-Илић Е-АДРЕСА:  Download Full Pdf  DOI: 10.18485 САЖЕТАК: Реформа и подршка развоју и учењу деце предшколског узраста постале су, захваљујући новим научним сазнањима, приоритет образовних политика у многим земљама света, па…

ДетаљнијеДЕТЕ-ИСТРАЖИВАЧ – АКТИВНИ УЧЕСНИК У СВОМ РАЗВОЈУ

ПОТЕНЦИЈАЛИ ПРОЈЕКТНЕ НАСТАВЕ ЗА РАЗВИЈАЊЕ МЕЂУПРЕДМЕТНИХ КОМПЕТЕНЦИЈА

Узданица XVII 2 (2020), (стр. 281-294) АУТОР(И): Далиборка Р. Поповић, Душан П. Ристановић Е-АДРЕСА:  Download Full Pdf  DOI: 10.18485 САЖЕТАК: Један од кључних циљева савремених образовних политика односи се на неопходност развијања способности ученика које ће им омогућити функционисање у…

ДетаљнијеПОТЕНЦИЈАЛИ ПРОЈЕКТНЕ НАСТАВЕ ЗА РАЗВИЈАЊЕ МЕЂУПРЕДМЕТНИХ КОМПЕТЕНЦИЈА

GRAMMAR SCHOOL STUDENTS’ PERCEPTIONS TOWARD ORGANIC CHEMISTRY AND THE IMPLEMENTATION OF CONTEXT-BASED APPROACH IN ORGANIC CHEMISTRY TEACHING

Узданица XVII 2 (2020), (стр. 267-279) АУТОР(И): Katarina B. Putica Е-АДРЕСА:  Download Full Pdf  DOI: 10.18485 САЖЕТАК: Along with being an essential part of everyday life, organic chemistry has tremendous economic significance. Given that grammar school represents a stepping stone…

ДетаљнијеGRAMMAR SCHOOL STUDENTS’ PERCEPTIONS TOWARD ORGANIC CHEMISTRY AND THE IMPLEMENTATION OF CONTEXT-BASED APPROACH IN ORGANIC CHEMISTRY TEACHING

DEFERMENT OF ACADEMIC OBLIGATIONS AND UNIVERSITY STUDENTS SELF-HANDICAPPING: PROCRASTINATION IN AN ACADEMIC CONTEXT

Узданица XVII 2 (2020), (стр. 251-265) АУТОР(И): Predrag Ž. Živković Е-АДРЕСА: predrag.zivkovic@pefja.kg.ac.rs  Download Full Pdf  DOI: 10.18485 САЖЕТАК: Although there is no uniquely accepted definition, procrastination is usually defined as willing, irrational delay of planned activities, despite the knowledge that…

ДетаљнијеDEFERMENT OF ACADEMIC OBLIGATIONS AND UNIVERSITY STUDENTS SELF-HANDICAPPING: PROCRASTINATION IN AN ACADEMIC CONTEXT

ШКОЛА КАО СРЕДИНА ПОДСТИЦАЈНА ЗА УЧЕЊЕ – ИНСТРУМЕНТ И ПЕРЦЕПЦИЈЕ НАСТАВНИКA

Узданица XVII 2 (2020), (стр. 233-249) АУТОР(И): Јелена Д. Теодоровић Е-АДРЕСА:  Download Full Pdf  DOI: 10.18485 САЖЕТАК: Истраживања у образовању су често усмерена на испитивање фактора који утичу на ученичко постигнуће. Квалитетна настава заузима приоритетно место међу овим варијаблама, али…

ДетаљнијеШКОЛА КАО СРЕДИНА ПОДСТИЦАЈНА ЗА УЧЕЊЕ – ИНСТРУМЕНТ И ПЕРЦЕПЦИЈЕ НАСТАВНИКA