Kategorija Nauka i nastava u vaspitno-obrazovnom kontekstu (2020)

DOMAĆI RAD UČENIKA U VASPITNO-OBRAZOVNOM KONTEKSTU SAVREMENE NASTAVE

Nauka i nastava u vaspitno-obrazovnom kontekstu (2020), (str. 165-180)AUTOR(I): SLAVIŠA V. JENJIĆ , TATJANA V. MIHAJLOVIĆE-ADRESA: slavisa.jenjic@ff.unibl.orgDownload Full Pdf  DOI:10.46793:U evropskom školstvu uz smanjenje obima gradiva uče- nici se relaksiraju i od domaćeg rada. Kod nas se uglavnom smatra da…

DetaljnijeDOMAĆI RAD UČENIKA U VASPITNO-OBRAZOVNOM KONTEKSTU SAVREMENE NASTAVE

ZASTUPLJENOST TEORIJA UČENJA U DIZAJNU ELEKTRONSKIH KURSEVA U KONTEKSTU VISOKOG OBRAZOVANJA

Nauka i nastava u vaspitno-obrazovnom kontekstu (2020), (str. 147-164)AUTOR(I): BILJANA D. ĐORIĆE-ADRESA: biljana.djoric@ftn.kg.ac.rsDownload Full Pdf  DOI:10.46793:Elektronsko učenje zasnovano je na brojnim psihološkim i pedagoškim teorijama učenja zbog čega njihova implementacija u kontekstu instrukcionog dizajna u velikoj meri može uticati na…

DetaljnijeZASTUPLJENOST TEORIJA UČENJA U DIZAJNU ELEKTRONSKIH KURSEVA U KONTEKSTU VISOKOG OBRAZOVANJA

KONCEPT VIŠESTRUKOG UČENJA I POUČAVANJA U INKLUZIVNOJ NASTAVI

Nauka i nastava u vaspitno-obrazovnom kontekstu (2020), (str. 125-146)AUTOR(I): LJILJANA S. JERKOVIĆ, MILE Đ. ILIĆE-ADRESA: ljiljana.jerkovic@ff.unibl.orgDownload Full Pdf  DOI:10.46793:U ovom radu autori su cjelovitije rasvijetlili novi koncept višestrukog učenja i poučavanja u savremenoj nastavi. Odabrali su uzorak tematski relevantnih naučno-istraživačkih…

DetaljnijeKONCEPT VIŠESTRUKOG UČENJA I POUČAVANJA U INKLUZIVNOJ NASTAVI

EMOCIONALNO VASPITANJE U SRPSKOJ PEDAGOGIJI 20. VEKA

Nauka i nastava u vaspitno-obrazovnom kontekstu (2020), (str. 111-124)AUTOR(I): JELENA S. PETROVIĆ, DRAGANA V. DIMITRIJEVIĆE-ADRESA: jelena.petrovic@filfak.ni.ac.rsDownload Full Pdf  DOI:10.46793:Emocionalno vaspitanje, iako se u pedagoškoj nauci prepoznaje kao relativno mlad naučni koncept, oduvek predstavlja značajnu dimenziju vaspitne delatnosti. Razvoj ovog aspekta…

DetaljnijeEMOCIONALNO VASPITANJE U SRPSKOJ PEDAGOGIJI 20. VEKA

ULOGA NASTAVNIKA U RAZVOJU SOCIOEMOCIONALNIH VEŠTINE UČENIKA

Nauka i nastava u vaspitno-obrazovnom kontekstu (2020), (str. 93-110)AUTOR(I): LIDIJA Đ. ZLATIĆ, SLAĐANA LUKOVIĆE-ADRESA: lzlatic@ptt.rsDownload Full Pdf DOI:10.46793:Mnoge studije stavljaju akcenat na važnost socijalnih veština učenika, ali postavlja se pitanje kako svakodnevna školska praksa utiče na razvoj tih veština. Socioemocionalne veštine,…

DetaljnijeULOGA NASTAVNIKA U RAZVOJU SOCIOEMOCIONALNIH VEŠTINE UČENIKA

STAVOVI NASTAVNIKA PREDMETNE NASTAVE PREMA PSIHOLOŠKO-PEDAGOŠKO-METODIČKIM  SADRŽA­JIMA NJIHOVOG INICIJALNOG OBRAZOVANJA

Nauka i nastava u vaspitno-obrazovnom kontekstu (2020), (str. 77-92)AUTOR(I): SLAĐANA B. DIMITRIJEVIĆ, JELENA D. ĐURĐEVIĆ NIKOLIĆ, VIOLETA M. PETROVIĆE-ADRESA: sladjana.dimitrijevic@pmf.kg.ac.rsDownload Full Pdf  DOI:10.46793:Obrazovni sistem uopšte, pa i inicijalno obrazovanje nastavnika predmetne nastave, nalazi se u nekoj vrsti stalne reforme. Prihvatanjem…

DetaljnijeSTAVOVI NASTAVNIKA PREDMETNE NASTAVE PREMA PSIHOLOŠKO-PEDAGOŠKO-METODIČKIM  SADRŽA­JIMA NJIHOVOG INICIJALNOG OBRAZOVANJA

UZROCI TEŠKOĆA U UČENJU NA PRELAZU IZ RAZREDNE U PREDMETNU NASTAVU

Nauka i nastava u vaspitno-obrazovnom kontekstu (2020), (str. 63-76)AUTOR(I): LANA M. TOMČIĆE-ADRESA: lana.tomcic@gmail.comDownload Full Pdf DOI:10.46793:Period prelaska iz razredne u predmetnu nastavu obele- žen je promenama koje umnogome utiču na učenike. Cilj rada je analiza potencijalnih uzroka koji dovode do teškoća…

DetaljnijeUZROCI TEŠKOĆA U UČENJU NA PRELAZU IZ RAZREDNE U PREDMETNU NASTAVU

PREVENCIJA ŠKOLSKOG NEUSPEHA U SAVREMENOJ NASTAVI: TEORIJSKI I PRAKTIČAN PRISTUP

Nauka i nastava u vaspitno-obrazovnom kontekstu (2020), (str. 47-62)AUTOR(I): JELENA Ž. MAKSIMOVIĆ, JELENA S. OSMANOVIĆ ZAJIĆE-ADRESA: jelena.maksimovic@filfak.ni.ac.rsDownload Full Pdf  DOI:10.46793:Teorijskom analizom faktora školskog neuspeha i empi- rijskim ispitivanjem, na sveobuhvatan i interdisciplinaran način, pokušali smo da istražimo ovaj kompleksan problem…

DetaljnijePREVENCIJA ŠKOLSKOG NEUSPEHA U SAVREMENOJ NASTAVI: TEORIJSKI I PRAKTIČAN PRISTUP

CHALLENGES OF CONTEMPORARY SCHOOL FROM  THE PERSPECTIVE OF FUTURE TEACHERS

Nauka i nastava u vaspitno-obrazovnom kontekstu (2020), (str. 15-28)AUTOR(I): MARTINA KOVAČIČ KUZMIĆ, MATIJA JENKO, JURKA LEPIČNIK VODOPIVECE-ADRESA: marta.velickovic@filfak.ni.ac.rsDownload Full Pdf  DOI: 10.46793:Globalization, technological development, and migration are just some of the factors the modern society is facing, with its many…

DetaljnijeCHALLENGES OF CONTEMPORARY SCHOOL FROM  THE PERSPECTIVE OF FUTURE TEACHERS