Дијалошки селф маргинализованих ученика: ка реконцептуализацији „противљења” образовању
Узданица XXI II (2024) (стр. 249-266) АУТОР(И) / AUTHOR(S): Бојана М. Димитријевић Download Full Pdf DOI: 10.46793 САЖЕТАК / ABSTRACT: Ученици из маргинализованих културних група који у просеку имају значајно нижа образовна постигнућа опажени су од стране наставника у…