Категорија DOI

НАЦИЈЕ И НАЦИОНАЛИЗАМ КРОЗ ИСТОРИЈУ У ДЕЛУ ЕРНЕСТА ГЕЛНЕРА

Пешчаник, год. XXII, бр. 25 (2024): 91–102. AUTHOR(S) / АУТОР(И): Војин Н. Ранђеловић Download Full Pdf    DOI: 10.46793 ABSTRACT / САЖЕТАК: Рад се бави питањем настанка и развоја нација и национализма у делу Ернеста Гелнера. Гелнер је поделио људску…

ДетаљнијеНАЦИЈЕ И НАЦИОНАЛИЗАМ КРОЗ ИСТОРИЈУ У ДЕЛУ ЕРНЕСТА ГЕЛНЕРА

ОРГАНИЗАЦИЈА И УСТРОЈСТВО СИСТЕМА БЕЗБЕДНОСТИ КРАЉЕВИНЕ СХС / ЈУГОСЛАВИЈЕ

Пешчаник, год. XXII, бр. 25 (2024): 75–89. AUTHOR(S) / АУТОР(И): Мартин Матијашевић, Данило Рончевић Download Full Pdf    DOI: 10.46793 ABSTRACT / САЖЕТАК: У раду се анализира организација и устројство установа система безбедности најпре Краљевине Срба, Хрвата и Словенаца и…

ДетаљнијеОРГАНИЗАЦИЈА И УСТРОЈСТВО СИСТЕМА БЕЗБЕДНОСТИ КРАЉЕВИНЕ СХС / ЈУГОСЛАВИЈЕ

AУСТРИЈАНЦИ У НИШУ: САН НИКОЛЕ ДОКСАТА КОЈИ ЈЕ ТРАЈАО КРАТКО

Пешчаник, год. XXII, бр. 25 (2024): 61–74. AUTHOR(S) / АУТОР(И): Анастасија Пејчић, Бобан Јанковић Download Full Pdf    DOI: 10.46793 ABSTRACT / САЖЕТАК: Прошавши војну обуку у циљу да постане фортификацијски официр, Никола Доксат приступио је холандској војсци са својих…

ДетаљнијеAУСТРИЈАНЦИ У НИШУ: САН НИКОЛЕ ДОКСАТА КОЈИ ЈЕ ТРАЈАО КРАТКО

STEAM + X Models in the Teaching of Integrated Sciences: Examples for Practice

1st International Scientific Conference Steam + X Approach in Education: Research, Practice and Perspectives, 2024 (pp. 138–157) AUTHOR(S) / АУТОР(И): Stanko Cvjetićanin , Mirjana Maričić , Jasmina Damnjanović , Milica Obadović Download Full Pdf    DOI: 10.46793 ABSTRACT / САЖЕТАК: In primary…

ДетаљнијеSTEAM + X Models in the Teaching of Integrated Sciences: Examples for Practice

STREAM Approach from the Teachers’ Perspective: Perceived Limitations and Shortcomings

1st International Scientific Conference Steam + X Approach in Education: Research, Practice and Perspectives, 2024 (pp. 106–120) AUTHOR(S) / АУТОР(И): Marijana Gorjanac Ranitović , Mia Marić , Mirjana Maričić , Snežana Gordić Download Full Pdf    DOI: 10.46793 ABSTRACT / САЖЕТАК: The…

ДетаљнијеSTREAM Approach from the Teachers’ Perspective: Perceived Limitations and Shortcomings